Разработка урока по теме "Пословицы и поговорки" 4 класс

Разработка урока по предмету литературное чтение

Тема "Пословицы и поговорки."

Класс 4

Подготовила

Куринная Е.Ф.

учитель начальных классов

Тип урока: закрепление материала
Форма проведения: Творческая

Цель:  1. Продолжить знакомство с устным народным творчеством – «малыми» жанрами фольклора.

2. Раскрыть мудрость, поучающий смысл , краткость и ёмкость пословиц и поговорок, сходство и различие двух жанровых форм фольклора.

3.Развивать умение критически анализировать информацию, умение рассуждать, высказывать свое личное мнение, защищать его в коллективе;

4.Развивать навык самостоятельной и групповой работы, смелость и уверенность в себе.

 5. Воспитывать чувство уважения к мнению других.

Задачи урока:
Образовательные: Пополнять активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками; уточнять значения некоторых из них; учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах, обмениваться информацией, поддерживать разговор, уметь выражать свою точку зрения и обосновывать ее; анализировать и оценивать собственные творческие и деловые возможности.
Развивающие: развивать творческие способности учащихся,
Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку; чувство гордости за свой язык;
Планируемый результат обучения

Познавательные УУД – формировать умение употреблять пословицы и поговорки в обычной речи в нужном контексте;
Коммуникативные УУД – формировать умение взаимодействовать с членами группы,
Личностные УУД: формировать основы гражданской позиции, умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке.
Основная мысль урока: пословицы и поговорки русского народа делают речь яркой, образной, украшают её.
Основные понятия: пословицы, поговорки, творчество
Межпредметные связи: русский язык, история, изобразительной искусство, технология
Ресурсы:
- телевизор,  доска; фотоаппарат; презентация к уроку;
- листы с заданиями для работы в группах;

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Ну, что, ребятки, прозвенел звонок,

Мы начинаем наш урок.

2. Проверка домашнего задания.

Для детей на парте приготовлены конверты с различными картинками книг, из всех представленных картинок они должны выбрать только ту на которой изображены книги устного народного творчества и поднять их в верх.

- Хорошо, молодцы, скажите мне пожалуйста, что же такое устное народное творчество? Какие особенности оно имеет?

- Замечательно.

3. Речевая разминка.  

Интересно нам читать,

Думать, спорить, размышлять!

-Как вы думаете ребята, о чем сегодня на уроке мы будем говорить?

4.Введение в тему

-Тему урока подскажут предложения на доске: 
Красна речь пословицей. 
Без пословицы не проживешь. 
Старая пословица век не сломится. 
Пословица - всем делам помощница. 
-Каким одним словом мы можем объединить эти предложения? 
(Пословицы.) 
- Правильно, и тема нашего урока: «Пословицы и поговорки». 
-Пословицы и поговорки относятся к устному народному творчеству, т.е. они появились тогда, когда люди еще не умели писать.

-Что же такое ПОСЛОВИЦА?

- Пословица- это жанр фольклора, краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл. 
В пословице народный ум, народная правда мудрые суждения о жизни и людях. Пословица поучает, предупреждает, советует и наставляет.

 (Учитель читает стихотворение)
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему – то поучают
И от беды нас берегут.
Пословица вовек не сломится-
Ведь с ней и горе, и беда.
И наша речь красна пословицей:
Давайте вспомним их, друзья.

Учитель:-Ребята, о чем могут быть пословицы и поговорки? (О дружбе, о Родине, о родителях…)

Ребята, вы обратили внимание что у вас на партах лежат словари. Я предлогаю разбится на группы и каждой группе выполнить задание с помощью словаря.

- Задача каждой группы найти пословицу для каждой темы, которую я назову.

1 тема: найдите и объясните смысл пословиц о дружбе.

2 тема: найдите и объясните смысл пословиц о трудолюбии.

3 тема: найдите и объясните смысл пословиц о временах года.

Учащиеся выполняют в группах работу.

Ответы каждой группы о проделанной работе.

Учитель зачитывает свои заранее приготовленные пословицы и поговорки.

Пословицы и поговорки о дружбе

Дружба - великая сила.

Друга на деньги не купишь.

Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет.

Пословицы и поговорки о труде

Терпенье и труд все перетрут.

Кто не работает, тот не ест.

От труда здоровеют, а от лени болеют.

Пословицы об учении

Ученье свет, а не ученье тьма.

Повторенье - мать ученья.

Пословицы и поговорки о Родине

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Своя земля и в горсти мила.

Жить - Родине служить.

(Дети читают и объясняют, в каких ситуациях их можно употребить).

- Пословицы и поговорки отражают различные стороны жизни народа.

5. Физкультминутка

6. Продолжение работы по теме урока.

Учитель: Ребята, вы наверное обратили внимание что у вас на парте есть листочки с заданием. Давайте с вами поработаем письменно и выполним задание.

1.  Допишите предложение.

Пословица — это_______________________________________

Выбрать нужное: Пословица учит, осуждает, одобряет, утверждает».

Поговорка – это _________________________________________

Выбрать нужное: Поговорка учит, осуждает, одобряет, утверждает».

2. Продолжи пословицу:

3.  Рассказ «Друзья познаются в беде».

Оля заболела и не пошла этим утром в школу. После обеда на улице она услышала весёлые крики ребят. Они катались с горки, играли в снежки, лепили снеговика. Оле было грустно. Целый день она проводила в постели. Вечером раздался звонок в дверь. Это пришла Лена, с которой они редко разговаривали в классе. У Оли было много друзей, а с Леной почти никто не общался. Девочка для больной принесла мамино варенье и книгу из библиотеки.
— А где же мои подружки — Дианка и Лера? — поинтересовалась Оля.
— Они пошли на каток, — ответила Лена.
— А почему же ты не пошла?
— Мне так стало грустно, когда ты не пришла сегодня в школу, что я захотела тебя увидеть и понять, что случилось. Я волновалась за тебя.
Вскоре Оля выздоровела и пришла в школу.

- Какая пословица подходит к рассказу? Выбери и запиши ее?

⇒ Добрые дела человека красят.

⇒  настоящие друзья познаются в беде.

⇒ Новых друзей наживай, а старых не теряй.

⇒  не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

⇒«За добро добром и платят».

_________________________________________________________________________

Учитель: А сейчас ребята мы с вами проведем мини КВН «Глаза боятся а голова работает»

Представление двух команд.

1 конкурс.» Загадок». (учитель загадует загадки, команды по очереди отвечают)

2 конкурс. Игра «Найди пару»( пол пословицы или поговорки, нужно сложить остальную часть)

3 конкурс. Конкурс капитанов. «Начало и конец » На знание крылатых выражений – фразеологизмов. Капитаны друг другу задают вопросы.

4 конкурс «Угадайка»(вопросы по сказкам для двух команд)

5 конкурс «Объяснялки» (нужно ответить на вопрос пословицей)

6 конкурс «Музыкальный» (звучит музыка надо узнать из какой сказки или мультфильма)

7. Подведение итогов. Награждение.

7. Итог урока. Что нового вы узнали на уроке? Чем занимались?  

                            Оценки с комментарием.

8.Домашнее задание:  сделать книжку-малышку «Пословица - всем углам помощница»

     Конец формы