Разработка урока русского языка в 8 классе по теме "Обобщение и систематизация изученного по теме «Односоставные предложения»

Разработка урока русского языка в  8 классе по теме "Односоставные предложения" и его самоанализ.

Это десятый урок по теме «Односоставные предложения». Следующий урок контрольный диктант с разноуровневым грамматическим заданием, который завершит  изучение данной темы.

При подготовке к уроку были учтены программные требования, предполагающие знания учащихся об односоставных предложениях, а также умения учащихся   различать типы односоставных предложений, использовать односоставные предложения в речи, работать самостоятельно и в парах, монологически высказываться, аргументированно доказывать свою точку зрения.

Тип урока данного урока  - урок обобщения и систематизации знаний.

На уроке использовалось следующее оборудование урока:

• компьютер,
• презентация,
• тесты на два варианта
• листок контроля,
• цветные полоски бумаги.

Структура  урока  обобщения и систематизации знаний была выдержана в соответствии с методическими требованиями.  

     Урок был направлен  на развитие интеллектуальных способностей обучающихся,  на отработку общеучебных умений и навыков, а также различных способов деятельности: учебно-организационные (умение ставить цели, работать в парах, объективно оценивать свою деятельность и  работу товарища), учебно-интеллектуальные (умение устанавливать причинно-следственные связи), учебно-информационные (умение пользоваться компьютерной техникой).

      На каждом этапе  урока  были продуманы методы обучения и формы организации познавательной деятельности  ( дедуктивный метод - от общего к частному-,частично- поисковый, наглядно - иллюстративный; коллективная работа под руководством учителя, работа в парах, индивидуальная  самостоятельная работа, самоконтроль, взаимоконтроль).

     При разработке и проведении урока использовалась технология уровневой дифференциации и информационная  технология.