СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разряд счётных единиц

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данную презентацию можно использовать при дистанционном обучении, так  и для дополнителого урока(тренировка). Имеются физкультминутки, чтобы ребенок не утомлялся, т. е. соблюдены здоровьесберегающие технологии.

В презентациях имеются определенные обозначения:

"глаз" - читаем текст

"ручка"- запиши текст

Просмотр содержимого документа
«Разряд счётных единиц»

УСТНЫЙ СЧЁТ Реши устно Витя купил в магазине 4 карандаша по 9 рублей каждый и 3 ручки по 10 рублей одна. Сколько денег потратил Витя на покупку? Проверь - 9 · 4 + 10 · 3 = 66 (руб.)

УСТНЫЙ СЧЁТ

Реши устно

Витя купил в магазине 4 карандаша по 9 рублей каждый и 3 ручки по 10 рублей одна. Сколько денег потратил Витя на покупку?

Проверь - 9 · 4 + 10 · 3 = 66 (руб.)

В летний полдень под сосной Ёж нашёл сюрприз лесной. Две лисички, пять опят Под сосной в лесу стоят. Ну, а дальше, у опушки - Сыроежки — все подружки По три в три ряда стоят, На ежа они глядят. Кто ответ нам дать готов. Сколько ёж нашёл грибов? - Сколько грибов нашёл ёж? Проверь -2 + 5 + 3 • 3 = 16 (гр.)

В летний полдень под сосной

Ёж нашёл сюрприз лесной.

Две лисички, пять опят

Под сосной в лесу стоят.

Ну, а дальше, у опушки -

Сыроежки — все подружки

По три в три ряда стоят,

На ежа они глядят.

Кто ответ нам дать готов.

Сколько ёж нашёл грибов?

- Сколько грибов нашёл ёж?

Проверь -2 + 5 + 3 • 3 = 16 (гр.)

Математический диктант (Через одну клетку в строчку запиши получившиеся числа). ? 5 сот. 7 дес. 0 ед. = ? 7 сот. 2 дес. 5 ед. = ? 8 сот. 0 дес. 1 ед. = 6 сот. 7 дес. 8 ед. = ? 1 сот. 0 дес. 6 ед. = ?

Математический диктант

(Через одну клетку в строчку запиши

получившиеся числа).

?

5 сот. 7 дес. 0 ед. =

?

7 сот. 2 дес. 5 ед. =

?

8 сот. 0 дес. 1 ед. =

6 сот. 7 дес. 8 ед. =

?

1 сот. 0 дес. 6 ед. = ?

(продолжение математического диктанта) ? 2 сот. 8 дес. 3 ед. = 5 сот. 0 дес. 1 ед. = ? ? 4 сот. 6 дес. 0 ед. = 7 сот. 0 дес. 0 ед. = ?

(продолжение математического диктанта)

?

2 сот. 8 дес. 3 ед. =

5 сот. 0 дес. 1 ед. =

?

?

4 сот. 6 дес. 0 ед. =

7 сот. 0 дес. 0 ед. =

?

Тема  “ Разряд счётных единиц: единицы, десятки, сотни…”

Тема

“ Разряд счётных единиц: единицы, десятки, сотни…”

Работа по учебнику -Открой страницу учебника стр. 44 ВСПОМНИ! 10 единиц – это 1 дес., 10 десятков – 1 сот., 10 сотен- 1 тыс. -На каком месте, считая справа налево, записывают единицы? Десятки? - Сотни записывают на третьем месте, считая справа налево.  -Рассмотри рисунок на с.44 № 1 , как записываются числа, представленные на рисунке. Назовите их. Читай вот так: 327 - число триста двадцать семь. Число состоит из семи единиц-1 разряд, двух десятков-2 разряд и трёх сотен-3 разряд…Продолжи. Запиши.   Посмотри на задание № 2. Выполни письменно. -Объясни, что обозначает каждая цифра в записи этих чисел. -Образец: 894 -  восемьсот девяносто четыре . 8 сот. 9 дес. 4 ед…Продолжи.

Работа по учебнику

-Открой страницу учебника стр. 44

ВСПОМНИ!

10 единиц – это 1 дес., 10 десятков – 1 сот., 10 сотен- 1 тыс.

-На каком месте, считая справа налево, записывают единицы? Десятки?

- Сотни записывают на третьем месте, считая справа налево.

-Рассмотри рисунок на с.44 № 1 , как записываются числа, представленные на рисунке. Назовите их. Читай вот так:

327 - число триста двадцать семь. Число состоит из семи единиц-1 разряд, двух десятков-2 разряд и трёх сотен-3 разряд…Продолжи. Запиши.

Посмотри на задание № 2. Выполни письменно.

-Объясни, что обозначает каждая цифра в записи этих чисел.

-Образец: 894 - восемьсот девяносто четыре .

8 сот. 9 дес. 4 ед…Продолжи.

Сотни Единицы третьего разряда Десятки  Единицы 2 Единицы второго разряда  Единицы первого разряда 7 2 3

Сотни

Единицы третьего разряда

Десятки

Единицы

2

Единицы второго разряда

Единицы первого разряда

7

2

3

Сотни Единицы третьего разряда Десятки  Единицы 2 Единицы второго разряда  Единицы первого разряда 8 6 4

Сотни

Единицы третьего разряда

Десятки

Единицы

2

Единицы второго разряда

Единицы первого разряда

8

6

4

Сотни Единицы третьего разряда Десятки  Единицы 2 Единицы второго разряда  Единицы первого разряда 0 0 6

Сотни

Единицы третьего разряда

Десятки

Единицы

2

Единицы второго разряда

Единицы первого разряда

0

0

6

Сотни Единицы третьего разряда Десятки  Единицы 2 Единицы второго разряда  Единицы первого разряда 4 0 5

Сотни

Единицы третьего разряда

Десятки

Единицы

2

Единицы второго разряда

Единицы первого разряда

4

0

5

Сотни Единицы третьего разряда Десятки  Единицы 2 Единицы второго разряда  Единицы первого разряда 0 4 7

Сотни

Единицы третьего разряда

Десятки

Единицы

2

Единицы второго разряда

Единицы первого разряда

0

4

7

Сотни Десятки  Единицы 2  Единицы первого Единицы третьего разряда разряда Единицы второго разряда 5 3 8 0 Отсутствие единиц какого – либо разряда обозначается 0.

Сотни

Десятки

Единицы

2

Единицы первого

Единицы третьего

разряда

разряда

Единицы второго

разряда

5

3

8

0

Отсутствие единиц какого – либо разряда обозначается 0.

Работа по учебнику На стр. 44 № 3(выполни устно) Рекомендации 1)Вспомни, что такое однозначные и двузначные числа. 2)Произнеси правильно числа.

Работа по учебнику

На стр. 44 № 3(выполни устно)

Рекомендации

1)Вспомни, что такое однозначные и двузначные числа.

2)Произнеси правильно числа.

Работа по учебнику Открой с.45 № 5 Рекомендации В пустые “окошки” вставь такие цифры, чтобы получились верные равенства. Для этого вспомни как можно преобразовать(перевести) именные числа. Например: простое число 175 преобразовать(перевести) в  сложное 1 м 7 дм 5 см На следующем слайде есть памятка, которая поможет тебе вспомнить данную тему. -Выполни задание письменно.

Работа по учебнику

Открой с.45 № 5

Рекомендации

  • В пустые “окошки” вставь такие цифры, чтобы

получились верные равенства. Для этого вспомни

как можно преобразовать(перевести) именные

числа. Например:

простое число 175 преобразовать(перевести) в

сложное 1 м 7 дм 5 см

На следующем слайде есть памятка,

которая поможет тебе вспомнить данную тему.

-Выполни задание письменно.

Физкультминутка. Не забудь про здоровье. Отдохни! Повторяй движения за героем

Физкультминутка. Не забудь про здоровье. Отдохни! Повторяй движения за героем

Работа по учебнику(продолжение) Страница 45 № 5 Рекомендации: -Прочитай внимательно задание. -Если есть краткая запись таблицей, то чертить её в тетрадь не нужно. -Придумай любую задачу по таблице. Слова подсказки: На кухне… израсходовали…За сколько дней…если расход…будет одинаковым. - При решении задачи, повтори, как находится частное  подбором(уч. с. 18) , а также как выполняется внетабличное деление на однозначное число (уч. с.13)

Работа по учебнику(продолжение)

Страница 45 № 5

Рекомендации:

-Прочитай внимательно задание.

-Если есть краткая запись таблицей, то чертить её в тетрадь не нужно.

-Придумай любую задачу по таблице.

Слова подсказки: На кухне… израсходовали…За сколько дней…если расход…будет одинаковым.

- При решении задачи, повтори, как находится частное подбором(уч. с. 18) , а также как выполняется внетабличное деление на однозначное число (уч. с.13)

Работа по учебнику  (Задания на отметку)   На станице 45 № 8 Рекомендации: - Повтори темы

Работа по учебнику (Задания на отметку)

На станице 45 № 8

Рекомендации:

- Повтори темы "Доли" и "Площадь прямоугольника".

(на следующих слайдах есть информация по данным темам).Советую посмотреть.

№ 10

-Прочитай внимательно задание.

-Вспомни , как выполняется деление с остатком и его проверка(уч. с. 32)

Выполни задание под вопросом (?)

-Внимательно прочитай задание.

-Вспомни сегодняшнюю новую тем у “Разряд счётных единиц:единицы, десятки, сотни”(с.44-45)

Доли Доли   появляются, если нам нужно разделить ЦЕЛОЕ на равные части, например, яблоко: На доли можно разделить окружность: или прямоугольник: Доля  – это каждая из равных частей целого. Название доли   зависит от того, на сколько частей разделили целое.

Доли

Доли   появляются, если нам нужно разделить ЦЕЛОЕ на равные части, например, яблоко:

На доли можно разделить окружность:

или прямоугольник:

Доля  – это каждая из равных частей целого.

Название доли   зависит от того, на сколько частей разделили целое.

2.Любую долю можно записать как деление двух чисел. Мы разделили целое на две доли, каждую из долей мы можем записать в виде дроби, в которой черта обозначает знак деления. Половина 1.Половина - это самая известная доля.  Например, яблоко разделили на две части, получилась половина яблока Прочитать такую долю можно как ОДНА ВТОРАЯ. 3.Треть Если целое разделили на три части, то получили ТРЕТЬ, третью часть. 4.Четверть Если целое разделили на четыре части, получили ЧЕТВЕРТЬ, четвёртую часть. Прочитать такую долю можно как ОДНА ТРЕТЬЯ. Прочитать такую долю можно как ОДНА ЧЕТВЁРТАЯ.

2.Любую долю можно записать как деление двух чисел. Мы разделили целое на две доли, каждую из долей мы можем записать в виде дроби, в которой черта обозначает знак деления.

Половина

1.Половина - это самая известная доля. 

Например, яблоко разделили на две части, получилась половина яблока

Прочитать такую долю можно как ОДНА ВТОРАЯ.

3.Треть

Если целое разделили на три части, то получили ТРЕТЬ, третью часть.

4.Четверть

Если целое разделили на четыре части, получили ЧЕТВЕРТЬ, четвёртую часть.

Прочитать такую долю можно как ОДНА ТРЕТЬЯ.

Прочитать такую долю можно как ОДНА ЧЕТВЁРТАЯ.

Площадь S= S=

Площадь

S=

S=

Итог урока - Как называется место числа в записи? - Назовите по очереди разряды, над которыми работали на уроке. - Как записываются разряды? Как читаются числа?

Итог урока

- Как называется место числа в записи?

- Назовите по очереди разряды, над которыми работали на уроке.

- Как записываются разряды? Как читаются числа?

Выполни устно.

Выполни устно.