Развитие интеллекта у детей дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 19»

Развитие интеллекта у детей дошкольного возраста

Подготовила

воспитатель МБДОУ №19

Капуста И. в.

г. Солнечногорск

15 ноября 2017

Ум - это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который необходимо зажечь Плутарх

« Интеллект – разум, способность мыслить, проницательность, совокупность тех умственных функций, которые превращают восприятия в знания». « Интеллект – это устойчивая структура умственных способностей индивида»;   « Интеллект - это то, что можно измерить с помощью интеллектуальных тестов »

Факторы развития интеллекта

1. От наследственности, которую ребенок получает вместе с генами родителей;       2. От образа жизни мамы в период беременности;       3. От условий жизни малыша: питания, общительности, достаточного количества двигательной и познавательной активности;      4. От количества детей в семье;       5. От социального статуса семьи;       6. От характера и темперамента малыша;       7. От качеств личности родителей

Качества интеллекта

Пытливость ума — стремление разносторонне познать то или иное явление в существенных отношениях. Данное качество ума лежит в основе активной познавательной деятельности

Глубина ума заключается в способности отделять главное от второстепенного, необходимое от случайного

Гибкость и подвижность ума — способность человека широко использовать имеющиеся опыт и знания, оперативно исследовать известные предметы в новых взаимосвязях, преодолевать шаблонность мышления

СТАДИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

     1. Конец первого и начало второго года жизни. В это время малыши изучают окружающий мир с помощью тактильных анализаторов (они стремятся все потрогать);       2. От 4 до 6 лет - этап становления наглядно-образного мышления;       3. Школьный возраст характеризуется интенсивным развитием словесно-логического мышления.       

Чем характеризуется развитие интеллекта у дошкольников?

Вопросы. Постоянные детские «почемучки» свидетельствуют о непрекращающейся «умственной» работе малыша. Задача воспитателей – дать «правильные» ответы .

Речь .С возрастом ребенок «осваивает» речь и развивает способность рассуждать. Таким способом малыш учится решать свои «задачи», сопоставлять различные явления и их взаимосвязь .

Любознательность .Дети всегда задают вопросы и находят ответы. Их разум всегда активен. Поскольку разум подобен мышце, которая становится сильнее благодаря частым упражнениям, регулярные мысленные упражнения стимулируют умственные способности

интеллектуальные способности

Интеллектуальные способности – это способности, которые необходимы для выполнения не какой-то одной, а многих видов деятельности.

  Под интеллектуальными способностями понимается – память, восприятие, воображение, мышление, речь, внимание 

СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

:

       1. Использование развивающих игр. Для этих целей отлично подойдут шахматы, шашки, головоломки, настольные игры, которые призваны развивать интеллект и мышление у детей;       2. Различные виды творчества: лепка, рисование, аппликация и конструирование. Они прекрасно развивают абстрактное и логическое мышление;       3. Компьютерные игры для развития логического мышления и интеллекта;       4. Математика и точные науки;       5. Чтение;       6. Изучение иностранных языков;       7. Чтение энциклопедий, справочников, просмотр образовательных фильмов и передач, посещение познавательных сайтов и мероприятий;       8. Использование вопросов как метода стимулирования умственных способностей малыша;       9. Всестороннее и гармоничное развитие интеллекта.        

ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ДОШКОЛЬНИКОВ

- поощряйте его активность;

- научите любить чтение;

-дать возможность проявлять свое творчество;

-подбирать игры от простого к сложному;

- ребенок должен получать удовольствие от занятий;

- чаще хвалите ребенка

маленький исследователь

А в детском саду каждый ребёнок - маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребенок, познающий мир естественным путем и сам размышляющий — и способности свои выявляет, и интеллект развивает.

Игра в развитии познавательной деятельности

Без игры нет и не, может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое духовный мир ребенка вливается живительным потоком представлений, понятий. Игра- это искра, зажигающие огоньки пытливости и любознательности»,- писал   В.А. Сухомлинский

Классификация развивающих игр

по возрастным группам:

по типу:

по темам:

• для детей от 0 до 1 года ] для детей от 1 года до 3-х лет для детей от 3-х лет до 7 лет для детей старше 7 лет и взрослых
• для детей от 0 до 1 года ]
• для детей от 1 года до 3-х лет
• для детей от 3-х лет до 7 лет
• для детей старше 7 лет и взрослых

• масса для лепки тесто для лепки пластилин краски аппликации головоломки обучающие (кубики с буквами и цифрами, карточки с изображениями предметов и животных) конструкторы
• масса для лепки
• тесто для лепки
• пластилин
• краски
• аппликации
• головоломки
• обучающие (кубики с буквами и цифрами, карточки с изображениями предметов и животных)
• конструкторы

• на логику на чтение на счет на умение различать и называть цвета, фигуры на расширение кругозора на развитие внимания и памяти
• на логику
• на чтение
• на счет
• на умение различать и называть цвета, фигуры
• на расширение кругозора
• на развитие внимания и памяти

Интеллектуальные игры Б.П. Никитина

В своей книге "Интеллектуальные игры" Б.П. Никитин дает подробное описание 18 играм.

• "Сложи квадрат" уровни 1,2,3 (детям от 2-х до 6 лет),
• "Сложи узор" (4-8 лет),
• "Дроби" (5-8),
• "Кирпичики" (5-8),
• "Кубики для всех" (5-99),
• "Уникуб" (6-99).

Логические блоки Дьенеша

Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Блоки Дьенеша   представляют собой набор из 48 геометрических фигур:

а) четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники);

б) трех цветов (красные, синие и желтые фигуры);

г) двух видов  толщины (толстые и тонкие фигуры).

развивающие игры Воскобовича в.в

Вячеслав Вадимович Воскобович - живет в Санкт-Петербурге. Им разработано более 40 развивающих игр и пособий. В прошлом Вячеслав Вадимович инженер–физик. Игры развивают конструкторские способности, пространственное мышление, внимание, память, творческое воображение, мелкую моторику, умение сравнивать, анализировать и сопоставлять.

Игры с палочками Кюизенера

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизенер (1891-1976) разработал дидактический материал для развития у детей математических способностей. Палочки Кюизенера – это набор счетных палочек, которые еще называют «числа в цвете», "цветными палочками", "цветными числами", "цветными линеечками". В наборе содержатся четырехгранные палочки 10 разных цветов и длиной от 1 до 10 см.   Палочки Кюизенера, в основном, предназначаются для занятий с  детьми от 1 года до 7 лет.

Интеллектуальные игры Руденко

Руденко Валерий Михайлович — кандидат технических наук, заслуженный изобретатель. Его игры активно внедряются в дошкольное образование.  Механизм решения головоломок прост — нужно с помощью определенных манипуляций переместить блоки в нужные ячейки.

Книги для развития интеллекта

10 видов интеллекта по Тони Бьюзену

Психолог и образовательный консультант Тони Бьюзен, изложил в своей книге «Умные родители — Гениальный ребенок». Он описал 10 видов интеллекта — все они есть у каждого человека с рождения, но их необходимо развивать на протяжении всей жизни.

Ожидаемые результаты

Процесс интеллектуального развития дошкольников должны контролировать также и родители ребенка. Ведь только в семье малыш получает такое важное родительское одобрение, поддержку и заботу. Давайте дарить детям уверенность в собственных силах и свою любовь!

Спасибо за внимание!