"Развитие конструктивных навыков через нетрадиционные техники аппликации"

«Развитие конструктивных навыков

через нетрадиционные техники аппликации»

Селезнева Наталья

Павловна

воспитатель I категории

стаж работы 16 лет

Знания и первый опыт действий

Элементарные умения

Навык

Умения, выражающие ту или

иную степень мастерства

Конструктивные навыки -

это упрочнившиеся способы выполнения действий по приведению в определённое взаимоположение различных предметов, частей, элементов с целью создания всевозможных конструкций, моделей, поделок из различных материалов.

АППЛИКАЦИЯ

от латинского applicatio – накладывание) это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон.

Конструктивные навыки

Владение техниками

вырезания

( по контуру, симметрично,

многослойно

Работа с бумагой

Владение ножницами

Умение создавать аппликацию из нетрадиционных материалов

Умение создавать аппликацию

в технике «коллаж»,

используя разные виды аппликации

Владение техникой намазывания клеем и приклеивания

Владение техникой обрывания и плетения

Цель :

Создание условий и развитие конструктивных навыков у детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных видов аппликации

Задачи:

• Познакомить с различными видами аппликации.
• Развивать конструктивные умения и навыки
• Воспитывать у детей уверенность в самих себе и в своих возможностях.
• Формировать способность самостоятельно создавать сюжетное изображение нетрадиционными техниками
• Подобрать материал для оснащения «Уголка творчества».
• Оформить альбом «Нетрадиционные техники аппликации»
• Создать картотеку пальчиковых игр и физкультминуток.

Участники

ВОСПИТАТЕЛЬ

РОДИТЕЛИ

ДЕТИ

Принципы

• развивающего обучения
• системности
• последовательности
• наглядности
• доступности
• взаимосвязи всех направлений

I этап. Подготовительный

Изучить и проанализировать методическую литературу

Разработать календарно – тематического планирование по кружковой деятельности.

Разработать цикл конспектов совместной образовательной деятельности.

II этап. Внедренческий

Реализация плана по художественно-творческой деятельности.

Реализация картотеки пальчиковых игр и физминуток

Взаимодействие с родителями по вопросам формирования конструктивных навыков.

Оформление творческих выставок

Создание подарков для родителей

Работа с родителями

III этап. Обобщающий

Обобщение результатов работы

Проведение итогового занятия

Создание картин для оформления группы

Создание книг для малышей

Участие в конкурсах и выставках на городском, региональном и всероссийском уровне

Аппликация с поделками в стиле оригами

Аппликация с использованием силуэтного

вырезания.(вытынанки)

Айрис - фолдинг

Шаблон айрис-фолдинг

Аппликация из крупы

Аппликация из яичной скорлупы

Обрывная аппликация

Пушистая аппликация

Аппликация из ткани

Аппликация из осенних листьев

Пейп-арт

В переводе с английского языка означает

«Бумажное искусство»

- это техника декорирования бумажными салфетками

Заключение

Работая с нетрадиционными техниками аппликации у детей развиваются не только конструктивные умения и навыки, но и универсальные учебные предпосылки (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД):

умение работать по инструкции педагога

умение создавать алгоритмы действий при решении поставленных задач;

умение производить анализ и синтез объектов;

умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу;

умение контролировать свою деятельность по результату;

умение применять правила и пользоваться схемами;

умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника;

умение видеть указанную ошибку и исправлять ее;

умение правильно держать орудия письма и инструменты (карандаш, ножницы, рамка и т.п.) – сформированность мелкой моторики рук;

умение взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

умение организовывать совместную деятельность в парах, в подгруппе и в коллективе;

Перспектива

Продолжить работу по повышению уровня развития конструктивных навыков, а также развитие самостоятельности, креативности, инициативы у детей дошкольного возраста.

Распространение опыта работы по развитию конструктивных навыков детей дошкольного возраста среди коллег детского сада.

Работа над использованием некоторых нетрадиционных техник аппликации начиная с младшего дошкольного возраста.

Разработать проект по аппликации через реализацию мини-проектов: «Чудеса из бумаги», «Объёмная картина», «Подарок другу».

Спасибо за внимание