Развитие «мягких» навыков у учащихся в процессе обучения

Развитие мягких навыков у учащихся в процессе обучения

по курсу Ереминой Наталии, основателя проекта TulaTeens, психолога, методиста, специализирующейся на работе с подростками

«Мы, учителя и родители, готовим школьников к успеху в будущем мире, который диктует новые требования: овладение "мягкими" навыками (soft skills), такими как работа с информацией, креативное мышление, долгосрочное планирование, работа на результат, социальные и аналитические навыки и некоторые другие.»

• Твердые или жесткие навыки (hard skills) - профессиональные  навыки , которым можно научить и которые можно измерить.
• Мягкие или гибкие навыки (soft skills) - Ги́бкие  на́выки  или  мя́гкие на́выки  (англ. soft skills) — комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных  навыков , которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе, высокую производительность и являются сквозными, то есть не связаны с конкретной предметной областью. Это “человеческие качества”. - Начинают формировать с младенчества. - Формируются на основе личного опыта. - Помогают человеку в профессиональной деятельности и общении.

• Типовое возражение:

Мне в первую очередь нужно, чтобы он знал предметную область, а дружить мне с ним не обязательно.

А Вы согласны?

Всемирный экономический форум назвал 10 главных навыков в 2020году:

1.Решение проблем

2.Критическое мышление

3.Креативность

4.Управление людьми

5.Взаимодействие с людьми

6.Эмоциональный интеллект

7.Принятие решений

8.Ориентация на сервис

9.Переговоры

10.Гибкость мышления

Навык работы с информацией

• Требование «работа с информацией» присущи таким индустриям, как: информационные технологии, административный персонал, транспорт и логистика, бухгалтерия, управленческий учёт и финансы предприятия, маркетинг и реклама, безопасность, юриспруденция, консультирование и другие.
• Главное условие правильной работы с информацией – порядок вместо хаоса, все должно стать ясно и понятно.
• Технология работы с информацией это этапы и приемы. В общем виде этапы следующие: поиск и сбор –)– использование – хранение.

Интеллектуальные навыки

Навык аналитики:

Анализ — это мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений.

Синтез — обратный анализу процесс мысли, это — объединение частей, свойств, действий, отношений в одно целое.

Сравнение — это установление сходства и различия предметов и явлений. Сравнение основано на анализе.

Абстрагирование — это процесс мысленного отвлечения от некоторых признаков, сторон.

Конкретизация — процесс, обратный абстрагированию.

Критическое мышление.

Креативность как мягкий навык

• База для креативности – активизация тела
• Новое- каждый день
• Технология ТРИЗ
• 6 шляп Эдварда де Бона – метод активизации мышления
• Технология метафор
• Стратегия творчества Диснея
• Метод морфологического анализа Фрица Цвикки

Социальные навыки

• Эмоциональный интеллект – почти универсальное дополнительное умение в любой сфере деятельности – способность сопереживать, понимать чужие эмоции и настроение
• Стремление стать лидером
• Коммуникабельность – умение слышать, слушать и договариваться
• Коммуникативные навыки – умение четко и вежливо выражать свои мысли устно и письменно + Коммуникабельность
• Ассертивность

Навык работы в команде

«совершенная команда»:

• Инициативный( разведчик ресурсов, изыскатель возможностей)
• Организованный (исполнитель, воплотитель решений)
• Мотивированный (координатор)
• Творческий (генератор идей)
• Напористый (структуризатор, стимулятор решений)
• Объективный (наблюдатель-оценщик, аналитик)
• Дипломатичный (командный работник)
• Тщательный (завершатель работ,доводчик деталей)
• Знающий (специалист)

Навык работы на результат

• Умение достигать результата.
• Планирование и контроль сделанного.
• Целеполагание и рефлексия.
• Циклы HADI для проверки гипотез как ключевой инструмент XXI века.

• Проект – как метод работы на результат

Навык долгосрочного планирования

• Изменения – тренд 21 века
• Приемы долгосрочного планирования
• Постановка цели – зачем?(если вы понимаете «зачем», вы найдете массу способов «как»)
• Как ставить цели
• Съешь слона по кускам
• Проект как пример долгосрочного планирования

Навык предпринимательства

• Умение видеть и анализировать проблему
• Финансовая грамотность
• Риск (выход из зоны комфорта, проба нового)

Важные навыки и умения для работодателя:

• Самообразование
• Генерирование идей
• Аккуратность в документации
• Финансовое чутье

• Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать, а тем более тридцать лет назад. Эти сложности требуют особого подхода в педагогике: это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналогово-текстологический, ему на смену пришел визуально-цифровой – это требует формирования «гибких» навыков, а также расширения и переосмысления понятия «функциональная грамотность».

• Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (англ. Programme for International Student Assessment,  PISA ) — тест, оценивающий функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике.

Спасибо

за внимание!