Развитие орфографической зоркости учащихся начальных классов на уроках русского языка. как важнейший фактор формирования навыков грамотного письма

Правописание суффиксов и приставок. Суффикс – ок.

П..спешил, н..мочил,

З..смеялся, п..грустил.

Что за правило не знал

Тот, кто буквы пропускал?

Проверь по образцу:

Позвоню лётчик

втащу горошек

надписал вазочка

приеду ножик

Проверка.

П о н е сла Кр а сная Ша п о ч ка бабу ш ке пир о ж о к и г о ршоч е к масла . Т р о пинка

спускалас ь в о враж е к.

Проверь по образцу :

• огород и к, козл и к, ореш е к, нож и к
• огород и к, козл и к, ореш е к, нож и к
• огород и к, козл и к, ореш е к, нож и к

• снеж о к, круж о к, ящич е к, береж о к

• замоч е к, овраж е к, фартуч е к

• н а клеить, з а вязать, п о дписать

• п о завтракать, з а звенел, д о прыгнул

• пр о мыл, п о дсказал, п о качал

в воздухе

трудом

Успех

достаётся.

не вьётся,

Успех в воздухе не вьётся, трудом достаётся.