Развитие речи (чтение )

• Слушайте песню 1 . Постарайтесь услышать конструкции
• у меня есть..., у меня нет .... Какие примеры конструкций у меня есть..., у меня нет... вы услышали? О чём песня?

• Раскройте скобки и поставьте слова в нужной форме.
• У меня есть дом, только нет (ключи),
• У меня есть солнце, но оно среди (тучи),
• Есть голова, только нет (плечи),
• Но я вижу, как тучи режет солнечный луч.
• У меня есть слово, но в нём нет (буквы),
• У меня есть лес, но нет (топоры),
• У меня есть время, но нет (силы) ждать,
• И есть ещё ночь, но в ней нет (сны).
• И есть ещё белые, белые дни,
• Белые горы и белый лёд.
• Но всё, что мне нужно,—
• Это несколько (слова),
• И место для (шаг) вперёд.

• У меня река, только нет (мост),
• У меня есть мыши, но нет (кот),
• У меня есть парус, но (ветер) нет,
• И есть ещё краски, но нет (холст).
• У меня на кухне из (кран) вода,
• У меня есть рана, но нет (бинт),
• У меня есть братья, но нет родных,
• И есть рука, и она пуста.
• И есть ещё белые, белые дни,
• Белые горы и белый лёд.
• Но всё, что мне нужно, —
• Это несколько (слова),
• И место для (шаг) вперёд.

• Слушайте песню с опорой на текст. Впишите пропущенные слова.
• У меня есть дом, только нет_______
• У меня есть солнце, но оно среди____
• Есть голова, только нет_______________
• Но я вижу, как тучи режет солнечный луч.
• У меня есть слово, но в нём нет_______
• У меня есть лес, но нет_____________

• Ответьте на вопросы по модели.
• Модель: — У него есть дворец?
• — Нет, у него нет дворца, но у него есть дом.
• У него есть луна?
• У него есть парк?
• У него есть вечер?
• У него есть море?
• У него есть собака?
• У него есть карандаши?
• У него есть сёстры?

• Расскажите, кого / чего у вас нет и кто / что у вас есть.
• Модель: У меня нет брата, но есть сестра.
• У меня нет квартиры, но есть комната в общежитии.
• Скажите, это песня пессимиста или оптимиста? Почему вы так думаете? Какие слова / строчки помогают вам это понять?
• Легко ли общаться, дружить с пессимистом? Почему?
• Кем вы себя считаете, оптимистом или пессимистом?

Фрагмент 1

• Что произошло на пешеходном переходе?
• Как Вы думаете, кто позвонил на телефон Маше?
• Посмотрите фрагмент 2 и отметьте услышанные слова:
• Секретарь, появился, отвечает, подарил, купил, спросил, Маша-растеряша, перезвоню, виновата, Отелло, кольца, кольцами, сними, не снимай.

Фрагмент 2

• Сделайте предположение, кто они друг другу и зачем они встретились.
• Выберите правильный вариант:

Спросил/просил:

Я же тебя _______: «Не опаздывай!»

Я же тебя _______: «Ты придёшь вовремя или

опоздаешь?»

• Дозвонюсь – перезвоню
• А можно я Вам попозже _________?
• Боюсь, что сегодня я до него не___________.
• Сними – надевай
• _________ с головы этот кошмар!
• Это кошмар: не _________ это.
• На - по
• Он позвонил _______ телефону.
• Позвоните мне ______ домашний.