Развитие внимания детей с ОВЗ на коррекционных занятиях

Развитие внимания у детей с ОВЗ через коррекционные упражнения

Внимание — ключевой когнитивный процесс, влияющий на познавательную активность и успешность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Его нарушение приводит к трудностям в концентрации, переключении и распределении внимания, что отражается на учебной деятельности.

В этой презентации рассмотрим особенности внимания у детей с интеллектуальными нарушениями и методы коррекции с помощью специальных упражнений и игровых заданий.

Учитель-дефектолог МОУ «СОШ №101»

Гиргиева Виктория Алексеевна

Особенности внимания у детей с интеллектуальными нарушениями

Объем внимания

Малый объем не позволяет удерживать несколько предметов одновременно в памяти.

Концентрация и устойчивость

Трудности с длительным сохранением внимания без отвлечений.

Избирательность и переключаемость

Сложности в фокусировке на нужной информации и переключении между задачами.

Распределение и произвольность

Неспособность эффективно выполнять несколько дел одновременно и сосредотачиваться по требованию.

Влияние внимания на учебный процесс

Познавательная активность

Ошибки в письме

Недоразвитие речевого и слухового внимания ведет к орфографическим ошибкам.

Развитие внимания способствует лучшему пониманию заданий и успешности обучения.

Интерес к обучению

Дети с ОВЗ часто быстро устают и отвлекаются, что требует особых методов коррекции.

Методы коррекции внимания у детей с ОВЗ

Игровые упражнения

Образовательный контент

Использование развивающих игр для повышения интереса и мотивации.

Создание материалов, адаптированных под особенности восприятия детей.

Задания для развития различных свойств внимания

Произвольное внимание

Упражнения на концентрацию и самоконтроль с постепенным увеличением сложности.

Наблюдательность

Задания на поиск и выделение нужных символов и элементов.

Переключаемость

Упражнения, требующие смены видов деятельности и распределения внимания.

Пример задания: Модифицированный тест Бурдона

На листе 10-20 рядов букв алфавита в произвольном порядке. Нужно вычеркнуть или подчеркнуть определённые буквы по заданию. Задание развивает концентрацию, избирательность и устойчивость внимания.

Количество знаков и темп работы увеличиваются для поддержания интереса и повышения эффективности.

Игровые задания для развития внимания

Крестики-нолики

Найди предмет

Развивает тактическое мышление, внимание и интуицию через игру с правилами и стратегией.

Игра на слуховое внимание: громкость музыки указывает на близость спрятанного объекта.

Задания на развитие памяти и наблюдательности

1

2

Что изменилось?

Найти два одинаковых предмета

Определение отличий между двумя картинками, развитие устойчивости внимания.

Упражнение на внимательность и различение деталей.

3

Да-нет

Ответы на вопросы с обратной логикой для тренировки произвольного внимания.

Задания на развитие мышления и самоконтроля

Четвертый лишний

Определение лишнего предмета и объяснение выбора, развитие логического мышления.

2

Исправление ошибок

1

Поиск и исправление орфографических и логических ошибок в предложениях.

Заколдованное слово

Переписывание и расшифровка зашифрованных слов для развития внимания и мышления.

3

Итоги и рекомендации по развитию внимания у детей с ОВЗ

Постепенное развитие

1

Внимание нужно воспитывать понемногу, избегая переутомления.

Использование игровых методов

2

Игры и соревновательные элементы повышают мотивацию и эффективность занятий.

Разнообразие заданий

3

Задания должны развивать разные свойства внимания и не требовать чрезмерного умственного напряжения.

Такой комплексный подход способствует улучшению внимания, самоконтроля и познавательной активности детей с ОВЗ, что положительно влияет на их обучение и развитие.