"Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии" (из опыта работы)

Высшей ценностью нашего общества является человек.  Внимание к воспитанию  человека,  забота  о  всестороннем развитии его способностей, совершенствование  личных качеств  входит  в  круг  важнейших проблем современной  школы.

Ежедневно  школьный  звонок  призывает  миллионы  детей.  Вот  они энергично  идут по  школьным  коридорам,  открывается  дверь  в  класс, и… начинается  великое  таинство,  имя  которому – урок.

Урок, развивающий  творческие  способности  ребёнка – как  он  необходим  сейчас,  когда  в стране  развернулась  огромная  работа  по перестройке  школы.

В  современной  школе  география  единственный  предмет  мировоззренческого  характера,  формирующий  у  школьников  комплексное,  системное  и  социально-ориентированное  представление о Земле,  как  о  планете  людей.  Поэтому  школьная  география  относится  к  числу  тех  предметов,  которые  несут  особую  ответственность  за  формирование  у  школьников  гуманистического  мировоззрения,  воспитание  патриотизма,  ответственного  поведения  к  окружающей среде.

Творческий  подход  к изучению  предмета  позволяет  вызвать  интерес  у  учащихся,  развивает  самостоятельность  и  помогает  в выборе  профессии. Но  самостоятельная  творческая  деятельность  учащихся  не  может  быть  беспредметной.  Чтобы  избежать  стихийности,  неорганизованности, бессистемности,  следует  придать  этой  работе  целенаправленный  характер.