Развивающие задания на уроках физики

Развивающие задания на уроках физики

Георгиева Людмила Валерьевна

РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ

Цель таких заданий:

развитие способностей к продуктивному восприятию, которое предполагает развитие наблюдательности, способности сравнивать, вычленять основные и фоновые детали образа, развитие пространственного восприятия, воспринимать формы, цвета, взаимное расположения предметов.

Задание

Подсчитать сколько раз встречаются физические величины:

a, g, S, t, F, m, U, N, R, V в таблице

При выполнении задания фиксируется время, за которое обучающийся подсчитает, сколько раз встречается

каждый знак.

g

F

t

a

S

g

t

S

N

g

S

t

U

a

S

m

F

R

t

g

V

a

U

S

m

N

S

t

S

R

U

F

t

S

g

V

m

S

N

a

Можно использовать цвета

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

Цель заданий:

тренировка и развитие особенностей произвольного внимания: избирательности, концентрации,

устойчивости, объёма, переключения и распределения

Задание

н

а

е

о

и

п

н

к

н

р

ц

е

е

о

а

м

ж

к

к

и

з

и

о

т

э

я

е

е

о

в

к

з

т

р

а

л

а

в

л

д

ы

н

к

з

о

р

ч

а

е

г

п

л

а

у

н

ч

в

т

е

р

л

и

и

а

н

л

и

к

н

я

з

е

н

е

д

н

е

и

и

е

т

и

и

ф

г

р

е

н

а

н

е

м

и

е

п

р

е

а

с

и

- сила, всегда направленная против направления скорости движения

Физические ребусы

Головоломки

Просматривая текст, найти и подчеркнуть слова,

связанные с физикой

РОНПМАССАОЛГЕНПВИСИЛАЛЛНГЕШКР НЬЮТОНОРНГЩК ВЕСГНЕ

Развитие памяти

Цель заданий:

тренировка и развитие словесно-логической,

вербальной, зрительной, оперативной,

долговременной памяти

Задание

Прослушать ряды слов , запомнить и

записать по памяти

• Траектория – путь
• Масса – инертность
• Ньютон – сила
• Деформация – упругость
• Сжатие – растяжение
• Динамометр – вес

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ

Цель заданий:

тренировать и развивать умение анализировать, синтезировать, обобщать, сравнивать, вырабатывать нестандартные приёмы выхода из данных условий.

1. Составь из частей слов название прибора:

ОС А ЦИ ЛИНДР ЛОГ ИКА РАФ ИНАД

2. Из разбросанных слов собрать определение.

3. Найти закономерность и разделить слова по группам.