Развлечение "Птицы - наши друзья"

МКДОУ «Детский сад №8»Колосок»

Развлечение в подготовительной группе:

«Птицы – наши друзья!»

Цель : закрепить и расширить знания детей о птицах, их повадках, внешних признаках. Уметь отгадывать загадки о птицах, продолжать группировать птиц по признакам. Развивать внимание, память. Формировать представление о пользе птиц, воспитывать любовь к родной природе. Расширять словарный запас детей.

Оборудование:

Сосновые и еловые шишки (лежат на полу), два пня, шапочки птиц,

разноцветные пластмассовые рыбки , две

магнитные доски, картинки с изображениями птиц, обруч.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем говорить о птицах. Птицы — наши

друзья, и мы с вами любим узнавать о них новое и интересное. Мы много

наблюдали за птицами, читали о них рассказы, стихи, загадки, рассматривали

иллюстрации. А сегодня я хочу узнать, кто внимательно слушал, смотрел,

запоминал, кто сможет рассказать о наших пернатых соседях.

Посмотрим, какие вы внимательные, поиграем в игру« Добавь слово»:

У человека квартира, а у птицы...

У зверей шерсть, а у птиц...

У нас нос, а у птиц...

У человека ребенок, а у птицы...

Дом из кирпичей, а гнездо из...

У человека ноги, а у птицы...

У людей ногти, а у птиц...

Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам кто-то летит.

Вылетают два дятла (дети в шапочках дятлов) — пестрый и зеленый.

Пестрый дятел:

Эти шишки для меня,

в них найду я семена,

в мастерскую принесу,

клювом крепким разобью.

(показывает на лежащие шишки, потом собирает их).

Зеленый дятел:

А мне шишки не нужны:

много есть другой еды.

Мой язычок длинный и липкий, я достаю им из-под коры жуков и личинок.

(Дятлы садятся на пенёчки).

Воспитатель: Что это за птицы, ребята? Вы их узнали? Дети: Да, узнали, это дятлы. Воспитатель: Как вы узнали дятлов?

Дети: У дятлов красные шапочки, дятлы лечат деревья.

Вылетает черный дятел (ребенок в шапочке дятла).

Черный дятел:

Как все дятлы, по весне

Строю домик на сосне,

Называется дуплом,

Вход квадратный в доме том.

Воспитатель: Ребята, что это за дятел?

Дети: Это черный дятел.

Воспитатель: Давайте вспомним стихи и загадки о дятлах.

Хоть я не молоток – по дереву стучу,

В нем каждый уголок обследовать хочу.

Хожу я в шапке красной,

И акробат прекрасный.

Все время стучит, деревья долбит.

Но их не калечит, А только лечит.

Я по дереву стучу, червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой – все равно он будет мой!

В лесу под щебет, звон и свист,

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд-приятель!»

И ставит подпись – «Дятел».

Воспитатель: Есть в наших лесах еще одна птица, которая спасает деревья от гусениц. Птенцы этой птицы очень прожорливые и могут за один день съесть много гусениц. Подскажу вам – это птица не заботится о своих птенцах.

Дети: Это кукушка!

Воспитатель: Мы с вами знаем загадку о ней.

Дети (хором):

Кто на елке, на суку

Целый день ку-ку, ку-ку?

Воспитатель: выходи к нам, кукушка, полосатое брюшко!

(Выбегает ребенок в шапочке кукушки).

Кукушка:

Я, кукушка, по лесу летаю,

Гусениц ем, деревья спасаю!

За лето много-много крупных гусениц съесть могу. Маленьким птичкам с ними не справиться.

Воспитатель: Ребята, почему кукушка своих кукушат не воспитывает?

Дети:

- потому, что она несет за лето много яиц и все в разное время.

- первые кукушата появятся, их кормить надо, а кто же будет остальные яйца греть?

- чтобы кукушата не погибли и все выросли, кукушка подбрасывает свои яйца в чужие гнезда.

Воспитатель: Какие птицы живут в дупле?

Дети: Дятел, сова, филин, пищуха, поползень.

Воспитатель: Найдите этих птиц среди других (картинки с изображением птиц, лежат на двух столиках). Устроим соревнование. К каждому столику подойдут двое детей. Им нужно выбрать птиц, живущих в дупле, и посадить их на эти деревья. (Деревья изображены маркером на магнитной доске) Кто быстрее выполнит задание?

Выходят четверо детей, они находят картинки с изображениями птиц и рассаживают их на дереве. Повторяем игру с другими детьми

Воспитатель: Ребята, какие вы знаете загадки о птицах?

Дети загадывают загадки.

Воспитатель: Ребята, какие птицы не умеют летать?

Дети: Пингвины не умеют летать.

Воспитатель: А зачем им крылья?

Дети: Пингвины хорошо плавают, они гребут крыльями.

Воспитатель: Что едят пингвины?

Дети: Они любят есть рыбу.

Воспитатель (раскладывает на полу по кругу разноцветных пластмассовых рыбок, их на одну меньше количества детей):

Все вы сейчас будете пингвинами. Каждый пингвин хочет поймать рыбку. Пингвины идут на рыбалку под музыку, но как только музыка прекратится, каждый пингвин должен поймать одну рыбку. Кому рыбки не хватит, выбывает из игры. Посмотрим, какой пингвин самый ловкий и быстрый!

Начинается подвижная игра под музыку. Постепенно педагог убирает рыбок. Остаются два самых ловких пингвина.

Все садятся.

Воспитатель: Ребята, птицы из леса передают вам привет. Давайте послушаем их голоса.

Прослушивание птичьих голосов 1,5-2 минуты.

Воспитатель: Ласточка, ласточка, почему ты летишь в теплые края, в дальние страны?

Выбегает ребенок в шапочке ласточки.

Ласточка:

Стало очень голодно,

Потому что холодно.

Не летают комары,

Не найти мне мошек.

Не умею я клевать

Зернышек и крошек.

Очень, очень голодно,

Потому что холодно.

Воспитатель и дети: до свидания, ласточка! Возвращайся к нам, когда будет тепло. Мы будем тебя ждать!

Воспитатель: а вот воробей всегда находит себе корм. Что же он ест?

Выбегает ребенок в шапочке воробья.

Воробей: Чик-чирик, чик-чирик! Воробей невелик.

Я мушку поймал

и зерна клевал,

я каши поел

и семечки съел.

Воспитатель: И такой он драчунишка,

Этот быстрый воробьишка!

Воспитатель: Ребята, какие птицы улетают осенью в теплые края?

Дети называют птиц: ласточки, журавли, лебеди, грачи…

Воспитатель: Как можно назвать всех этих птиц?

Дети: Это перелетные птицы.

Воспитатель: Какие птицы остаются зимовать в наших краях? Как их всех можно назвать?

Дети: Это зимующие птицы – снегири, синицы, воробьи, сороки, вороны, дятлы…

Воспитатель: Ребята, знаете ли вы песни про птиц? Попробуйте угадать знакомую мелодию.

Звучит музыка, дети внимательно слушают и называют знакомые мелодии , поют песни про птиц.

Воспитатель: Есть птица, которая летает только ночью. Давайте послушаем про нее стихотворение.

Ребенок читает стихотворение Е. Александровой «Сова».

В небе месяц серебрится.

Спят в кустах тетерева.

Над поляной кружит птица

Остроклювая сова.

У совы глаза, как плошки,

В темноте горят огнем,

Ночью видит, словно кошка,

Но совсем не видит днем.

Воспитатель: давайте поиграем в подвижную игру «Совушка».

Дети играют, при этом гнездо совушки обозначается обручем.

Воспитатель: Ребята, вы ответили на все мои вопросы, рассказали много интересного о птицах, знаете много загадок, стихов и игр. Молодцы!

Под веселую музыку дети выходят из зала.