СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Реальные и вымышленные герои былин

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Народные песни исполняли народные сказители, по памяти, как слышали. Время складывания былин приходится на 9 -12 вв. Они сохранили для  нас повествования о жизни, казалось бы, фантастических людей, но за этими  персонажами порой находятся реальные люди, когда-то жившие в Древней Руси и завоевавшие такой почет, что люди стали слагать о них легенды.

Просмотр содержимого документа
«Реальные и вымышленные герои былин»

  РЕАЛЬНЫЕ И ВЫМЫШЛЕННЫЕ ГЕРОИ БЫЛИН    У читель русского языка и литературы  Изосимова Наталья Владимировна

РЕАЛЬНЫЕ И ВЫМЫШЛЕННЫЕ

ГЕРОИ БЫЛИН

 

У читель русского языка и литературы

Изосимова Наталья Владимировна

Цель:   Воспитательная: стимулировать интерес к чтению, уважительное отношение к собеседникам; любовь к литературе, к историческому прошлому, воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе.  Образовательная:  на основе сотрудничества формировать у обучающихся навыки исследовательской деятельности;  Развивающая:  развивать коммуникативные навыки, культуру речи, творческое мышления; обогащать словарный запас; умение анализировать и делать выводы.  Задачи: развитие творческих способностей, эстетического вкуса; развитие умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний; отработка умения применять свои знания при создании творческого продукта.  Тип урока : урок-исследование
  • Цель:  Воспитательная: стимулировать интерес к чтению, уважительное отношение к собеседникам; любовь к литературе, к историческому прошлому, воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе. Образовательная:  на основе сотрудничества формировать у обучающихся навыки исследовательской деятельности; Развивающая:  развивать коммуникативные навыки, культуру речи, творческое мышления; обогащать словарный запас; умение анализировать и делать выводы.

Задачи:

  • развитие творческих способностей, эстетического вкуса;
  • развитие умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний;
  • отработка умения применять свои знания при создании творческого продукта.

Тип урока : урок-исследование

 Святогор Михайло Потык
  • Святогор Михайло Потык
Микула Селянинович
  • Микула Селянинович
Вольга Святославович
  • Вольга Святославович
Садко
  • Садко
Евпатий Коловрат
  • Евпатий Коловрат
Ратибор
  • Ратибор
Дунай
  • Дунай
Алеша Попович
  • Алеша Попович
Илья Муромец
  • Илья Муромец
Добрыня Никитич
  • Добрыня Никитич
Ставр Годинович
  • Ставр Годинович
Александр Пересвет
  • Александр Пересвет
Русские женщины-воительницы
  • Русские женщины-воительницы
Василиса Микулична
  • Василиса Микулична
Настасья Микулична
  • Настасья Микулична
Настасья Королевична
  • Настасья Королевична
 Савишна
  • Савишна
Марья Девка Марья  Моревна Турка Лебедь Белая
  • Марья Девка Марья Моревна Турка Лебедь Белая
КРОССВОРД   По горизонтали:  1.Муж Авдотьи Белый Лебедь. 3. Прозвище жены Потыка. 6.Богатырь-купец. 7 Воин – дружинник. Ратник. 8. Женщины-воительницы.  По вертикали:  2.Богатырь, шорник — «шьющий кожу». 4.Советник Владимира Мономаха. 5.Имя богатыря из Мурома. 9. Богатырь-монах, участвующий в Куликовской битве.
  • КРОССВОРД  По горизонтали: 1.Муж Авдотьи Белый Лебедь. 3. Прозвище жены Потыка. 6.Богатырь-купец. 7 Воин – дружинник. Ратник. 8. Женщины-воительницы. По вертикали: 2.Богатырь, шорник — «шьющий кожу». 4.Советник Владимира Мономаха. 5.Имя богатыря из Мурома. 9. Богатырь-монах, участвующий в Куликовской битве.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ