СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Речевая грамотность

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

В учебном курсе дано тематическое планирование по повышению речевой грамотности обучающихся 9 кл.

Просмотр содержимого документа
«Речевая грамотность»

Речевая грамотность 9 класс


Примерное тематическое планирование



Тема занятия

Кол-во часов

Виды деятельности

1.

Фонетика. Речь устная и письменная.

Смыслоразличительная роль звука в слове. Особенности словесного ударения в русском языке.

1

Повторение основных фонетических правил. Использование транскрипции слов.

2.

Лексика и фразеология. Особенности лексического состава слов.

2

Повторение основных понятий лексики. Работа со словарями синонимов, антонимов. Лексический анализ текстов. Использование средств художественной выразительности.

3.

Словообразование. Морфемный анализ слов. Способы словообразования. Слова с суффиксами оценки в художественной речи.

3

Сопоставительный анализ слов. Словообразовательный разбор. Работа со словообразовательным словарем.

4.

Морфология. Система самостоятельных частей речи в русском языке. Грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.

3

Различие самостоятельных и служебных частей речи. Определение роли частей речи в тексте. Употребление самостоятельных и служебных частей речи в разговорной и художественной речи

5.

Орфография. Система правил правописания. Правописание приставок. Трудности правописания приставок.

1

Повторение основных орфографических правил. Словарные диктанты, различные виды разбора слов. Работа с текстами по орфографии. Исправление искаженного текста.



Виды орфограмм в корне слова

3


Правописание падежных и родовых окончаний. Трудные случаи правописания окончаний

2


Трудные случаи правописания суффиксов

3


Правописание служебных частей речи. Трудные случаи правописания НЕ и НИ

3


Трудности при слитном, дефисном и раздельном написании слов

3

6.

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. Особенности связи слов в словосочетаниях. Правильное употребление словосочетаний

3

Разбор словосочетаний. Составление словосочетаний различных видов. Работа с текстом, выявление из него словосочетаний с различными видами связи.

7.

Простое предложение. Предложение как речевое высказывание. Односоставные и двусоставные предложения. Инверсия в текстах разных стилей. Тире в простом предложении.

2

Синтаксический разбор и моделирование простых предложений. Редактирование предложений, в которых нарушены синтаксические нормы. Конструирование предложений с обособленными членами предложения. Использование инверсии в текстах разных стилей. Работа с тренировочными текстами.

8.

Прямая речь. Диалог. Цитата.

1

Составление предложений с прямой речью, преобразование их в предложения с косвенной речью. Тренинг по оформлению цитат.

9.

Сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Использование бессоюзных сложных предложений в художественном тексте.

3

Синтаксический разбор и моделирование сложных предложений. Использование в художественных текстах сложных предложений. Работа с текстами. Пунктуационные диктанты.

10.

Текстоведение. Способы связи предложений в тексте. Стили речи и их

особенности. Типы речи и их отличительные особенности. Текст и его анализ. Выразительные средства языка.

1

Анализ текстов, выявление их стилевых особенностей. Устные и письменные высказывания о теме и проблеме текста. Авторская позиция в тексте. Аргументация собственного мнения с использованием литературного и жизненного материала.

11.

Сочинение. Этапы создания текста. План. Подготовка рабочих материалов.

Создание текста. Редактирование текста.

1

Работа над сочинением.




4.Поурочное тематическое планирование

п/п

Тема

Примерное домашнее задание

1

Фонетика. Речь устная и письменная.

Смыслоразличительная роль звука в слове. Особенности словесного ударения в русском языке

Конспект

2

Лексика и фразеология. Особенности лексического состава слов.

Тест

3

Лексика и фразеология. Особенности лексического состава слов

Тест

4

Словообразование. Морфемный анализ слов

Тест

5

Способы словообразования

Тест

6

Слова с суффиксами оценки в художественной речи.

тест

7

Морфология. Система самостоятельных частей речи

Сочинение-рассуждение

8

Грамматическое значение, морфологические признаки

Тест

9

Синтаксическая роль самостоятельных частей речи

тест

10

Орфография. Система правил правописания. Правописание приставок.

Сочинение-рассуждение

11

Виды орфограмм в корне слова

Задания в тетради

12

Виды орфограмм в корне слова

Тест

13

Виды орфограмм в корне слова

тест

14

Правописание падежных и родовых окончаний.

Сочинение-рассуждение

15

Трудные случаи правописания окончаний

Сочинение-рассуждение

16

Трудные случаи правописания суффиксов

тест

17

Трудные случаи написания суффиксов

тест

18

Трудные случаи написания суффиксов

Сочинение-рассуждение

19

Правописание служебных частей речи.

Тест

20

Правописание НЕ и НИ

Тест

21

Правописание НЕ и НИ

Сочинение-рассуждение

22

Трудности при слитном, раздельном и дефисном написании слов

Сочинение-рассуждение

23

Трудности при слитном, раздельном написании слов

Тест

24

Трудности при дефисном написании слов

тест

25

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание.

Тест

26

Особенности связи слов в словосочетаниях. Правильное употребление словосочетаний

Сочинение-рассуждение

27

Правильное употребление словосочетаний

Тест

28

Простое предложение. Предложение как речевое высказывание

Тест

29

Односоставные и двусоставные предложения. Тире в простом предложении

Тест

30

Прямая речь. Диалог. Цитата.

Тест

31

Сложное предложение. Знаки препинания в БСП

Сочинение-рассуждение

32

Использование БСП в художественном тексте

Сочинение-рассуждение

33

Знаки препинания в СП

Тест

34

Текстоведение. Стили речи и их особенности. Текст и его анализ

Сочинение-рассуждение

35

Сочинение .Этапы создания текста. План. Редактирование текста








5.Перечень учебно-методического обеспечения и материально-технического обеспечения образовательного процесса


При выборе системы обучения и учебно-методического комплекса по предмету для
реализации рабочей программы учитывалось - соответствие УМК возрастным и психологическим особенностям учащихся; -завершённость учебной линии; - обеспеченность образовательного учреждения учебниками, дополнительной литературой
из библиотечного фонда, медиаресурсами, ресурсами ИКТ, фото-, аудио- и видеотехникой.




6.Рекомендуемая литература


1. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи.- М., 2010.

2. Архарова Д.И., Долинина Т.А., Чудинов А.П. Анализ текста и написание сочинения- рассуждения. Курс подготовки к написанию сочинения.

3. Баранов М.Т., Костяева Т.А. Русский язык. Справочные материалы.- М., 2009.

4. Кабанова В.М. Русский язык: Интенсивный курс подготовки к ГИА.- М., 2014.

5. Сенина Н.А. Русский язык. 9-й класс. Подготовка к ГИА-2014.- Ростов-на-Дону: Легион, 2013.

6. Цыбулько И.П. Государственная итоговая аттестация: Русский язык. – М.: Просвещение. Эксмо, 2014.

7.ФИПИ. Открытый банк данных 9 класс