СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Решение текстовых задач

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Решение текстовых задач»

 Подготовила  уч-ль начальных классов МБОУ ЦО № 44  Волкова Татьяна Владимировна

Подготовила уч-ль начальных классов МБОУ ЦО № 44 Волкова Татьяна Владимировна

 Текстовой задачей  называется описание реальной ситуации из жизни, в которой есть числовые характеристики, с помощью которых надо найти неизвестную величину.

Текстовой задачей называется описание реальной ситуации из жизни, в которой есть числовые характеристики, с помощью которых надо найти неизвестную величину.

Текстовая задача состоит из 2-х частей:  - условие (то, что известно в задаче)  - требование (вопрос) –(то, что нужно найти)

Текстовая задача состоит из 2-х частей: - условие (то, что известно в задаче) - требование (вопрос) –(то, что нужно найти)

 Этапы решения задачи:   1 . Осмысление текста задачи и анализ ее содержания.  2. Осуществление поиска решения и составление плана решения.  3. Реализация плана решения и получение ответов на вопросы задачи.  4. Проверка решения.

Этапы решения задачи: 1 . Осмысление текста задачи и анализ ее содержания. 2. Осуществление поиска решения и составление плана решения. 3. Реализация плана решения и получение ответов на вопросы задачи. 4. Проверка решения.

Алгоритм решения задачи.    1. Известно, что …  (расскажи условие задачи)      2 . Надо узнать…  (повтори вопрос)      3. Чтобы ответить на вопрос задачи, надо …     4. Сразу мы не можем ответить на вопрос задачи, так как не знаем…      5 . Поэтому в первом действии мы узнаем …     6. Во втором действии мы ответим на вопрос задачи.   Для этого …  ( какое действие выполняем)  7. Ответ ...

Алгоритм решения задачи.  1. Известно, что …  (расскажи условие задачи)     2 . Надо узнать…  (повтори вопрос)     3. Чтобы ответить на вопрос задачи, надо …    4. Сразу мы не можем ответить на вопрос задачи, так как не знаем…     5 . Поэтому в первом действии мы узнаем …    6. Во втором действии мы ответим на вопрос задачи.  Для этого …  ( какое действие выполняем) 7. Ответ ...

Рассмотрим пример решения текстовой задачи:    В овощном магазине за неделю продали 36 килограммов моркови, а свеклы в 4 раза меньше. На сколько килограммов свеклы продали меньше, чем моркови?

Рассмотрим пример решения текстовой задачи: В овощном магазине за неделю продали 36 килограммов моркови, а свеклы в 4 раза меньше. На сколько килограммов свеклы продали меньше, чем моркови?

Осмысление текста задачи и анализ  ее содержания.   - Как лучше записать задачу кратко?  - Опорными словами.  - Назовите опорные слова.  - Морковь, свекла.  -Сколько моркови продали ?  - 36 килограммов.

Осмысление текста задачи и анализ ее содержания. - Как лучше записать задачу кратко? - Опорными словами. - Назовите опорные слова. - Морковь, свекла. -Сколько моркови продали ? - 36 килограммов.

Осмысление текста задачи и анализ ее содержания.   - Сколько свеклы продали?  -Неизвестно, но сказано, что в 4 раза меньше, чем моркови.  - Что надо узнать в задаче?  - На сколько килограммов свеклы продали меньше, чем моркови.

Осмысление текста задачи и анализ ее содержания. - Сколько свеклы продали? -Неизвестно, но сказано, что в 4 раза меньше, чем моркови. - Что надо узнать в задаче? - На сколько килограммов свеклы продали меньше, чем моркови.

 Краткая запись.   Морковь – 36 кг   ? на сколько кг   Свекла - ? в 4 раза

Краткая запись. Морковь – 36 кг ? на сколько кг Свекла - ? в 4 раза

Осуществление поиска решения и составление плана решения.    -Какое правило нужно вспомнить, чтобы решить задачу?  - Чтобы узнать , на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.  -Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?  -Нет, сначала нужно узнать, сколько продали свеклы.

Осуществление поиска решения и составление плана решения. -Какое правило нужно вспомнить, чтобы решить задачу? - Чтобы узнать , на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее. -Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? -Нет, сначала нужно узнать, сколько продали свеклы.

 Реализация плана решения и получение ответов на вопросы задачи.   Решение.    1) 36:4=9 (кг) – привезли свеклы  2) 36-9=27 (кг)  Ответ: на 27 кг свеклы продали меньше, чем моркови.

Реализация плана решения и получение ответов на вопросы задачи. Решение. 1) 36:4=9 (кг) – привезли свеклы 2) 36-9=27 (кг) Ответ: на 27 кг свеклы продали меньше, чем моркови.

 Проверка решения.    Проверку решения задачи можно осуществить несколькими способами:   1) Сопоставить полученный результат и данные задачи. ( В текст задачи вместо вопроса подставляем ответ на него и проверяем, нет ли противоречия ).   2) Решить задачу другим способом.   3) Составить и решить задачу, обратную данной.

Проверка решения. Проверку решения задачи можно осуществить несколькими способами: 1) Сопоставить полученный результат и данные задачи. ( В текст задачи вместо вопроса подставляем ответ на него и проверяем, нет ли противоречия ). 2) Решить задачу другим способом. 3) Составить и решить задачу, обратную данной.

Творческая работа над задачей.   - Измените главный вопрос задачи, чтобы она решалась сложением.   - Сколько всего килограммов моркови и свеклы продали?

Творческая работа над задачей. - Измените главный вопрос задачи, чтобы она решалась сложением. - Сколько всего килограммов моркови и свеклы продали?