Режим питания начальной школы

Тема: Режим питания

Направление: спортивно-оздоровительное

Цель: формировать у детей представление о здоровом питании, развивать умение правильно питаться, прививать детям нормы здорового образа жизни.

Задачи:

Развивать умения выбирать продукты питания, полезные для здоровья.

Воспитывать у детей культуры питания, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. Привитие желания вести здоровый образ жизни.

Личностные результаты:

формирование ценностного отношения к своему здоровью;

формирование активной жизненной позиции и мотивации в отношении ведения

здорового образа жизни.

Метапредметные результаты:

бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление

доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и

нарушения в состоянии здоровья;

понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации

человека, расширяющего свободу выбора профессиональной деятельности и

обеспечивающего долгую сохранность творческой активности;

понимание физической активности как средства организации здорового образа жизни,

профилактики вредных привычек и девиантного (отклоняющегося) поведения;

Предметные результаты:

воспитание ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью

окружающих;

овладение умениями соблюдать гигиенические нормы и правила здорового образа

жизни;

знания о здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой

вредных привычек, о роли и месте ведения физически активного образа жизни в

организации здорового образа жизни;

Задачи:

Обучающие:

-расширять и уточнять знания обучающихся о полезных продуктах;

- при помощи игровых ситуаций закрепить основы здорового питания;

Развивающие:

-развивать познавательный интерес, инициативу и самостоятельность, умение анализировать, делать выводы,

рассуждать;

-развивать умение взаимодействовать в командах: общаться, обсуждать, находить общее решение договариваться,

поддерживать диалог;

Воспитывающие:

-воспитывать интерес к здоровому образу жизни, бережное отношение к собственному здоровью.

тип задания: воспроизведение

алгоритм задания: 1. рассмотри картинки с продуктами, 2. соотнеси нужный продукт с режимом питания, 3. объясни свой выбор (завтрак, обед, полдник, ужин, второй ужин)

https://learningapps.org/watch?v=peoimv1aa24