Результаты впр по географии

МБОУ "Новокулундинская СОШ"(13 уч.)

Рособрнадзор

Всероссийские проверочные работы (11 класс)

Дата: 19.04.2017

Предмет: География

Достижение требований ФК ГОС

№

Проверяемый элемент содержания/ требования к уровню подготовки выпускников

Макс
балл

По ОО

Средний % выполнения

1

По региону

По России

13 уч.

10911 уч.

328871 уч.

1

Знать/понимать географические особенности природы России. Уметь использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов

1

92

66

68

2

Уметь находить и применять географическую информацию, для правильной оценки и объяснения важнейших социально-экономических событий международной жизни

1

77

77

83

3

Знать/понимать географические особенности основных отраслей хозяйства России. Уметь использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов

1

62

77

82

4

Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

1

38

76

73

5

Уметь использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов

1

92

79

86

6

Знать/понимать географические особенности географических районов России. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

1

92

82

86

7

Уметь использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения различий во времени, чтения карт различного содержания

1

77

85

80

8

Знать/понимать смысл основных теоретических категорий и понятий; особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран; основные направления миграций населения мира; различия в уровне и качестве жизни населения мира; географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства; специализацию стран в системе международного географического разделения труда; географическую специфику отдельных стран и регионов; их различия по уровню социально-экономического развития; специфику географического положения и административно-территориальное устройство Российской Федерации; географические особенности природы России; географические особенности населения России; географические особенности основных отраслей хозяйства России; географические особенности географических районов России; роль и место России в современном мире

1

31

85

70

9

Уметь находить и применять географическую информацию, для правильной оценки и объяснения важнейших социально-экономических событий международной жизни

1

23

48

40

10

Знать/понимать географическую специфику отдельных стран и регионов; их различия по уровню социально-экономического развития. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

1

54

90

90

11

Знать/понимать численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран; основные направления миграций населения мира

1

62

79

85

12

Знать/понимать различия в уровне и качестве жизни населения мира

2

19

59

77

13

Уметь использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов

2

15

42

33

14

Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений

1

46

73

82

15

Уметь находить и применять географическую информацию, для правильной оценки и объяснения важнейших социально-экономических событий международной жизни; использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов

1

38

71

66

16

Уметь находить и применять географическую информацию, для правильной оценки и объяснения важнейших социально-экономических событий международной жизни; использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов

1

15

51

53

17К1

Уметь использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

1

15

46

50

17К2

анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных,

2

19

31

33

17К3

социально-экономических, техногенных объектов и процессов.

1

23

30

32

1

1

Вычисляется как отношение (в %) суммы всех набранных баллов за задание всеми участниками к произведению количества участников на максимальный балл за задание

2