Андреева Е.А. , педагог-психолог МОУ СОШ им. С.М. Иванова
Концепция модернизации российского образования до 2015 года подчеркивает, что дети с проблемами асоциального характера должны быть обеспечены обязательным индивидуальным психолого-педагогическим сопровождением.
При составлении программы сопровождения мы опирались на положения федеральной программы “Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних“.
Девиантное поведение, то есть противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам, проявляется в конфликтности, агрессивности, пропускам занятий без уважительных причин, склонности к бродяжничеству, воровству, попрошайничеству, ранней алкоголизации, токсикомании.
Отказ от посещения школы довольно частое явление в практике образовательных учреждений. Длительное непосещение школы учащимися – это одна из форм десоциализации детей и подростков.
В чем причина падения у детей и подростков интереса к учебе и отказа от посещения школы?
Анализ работы с такими детьми (Кушнарева Н.Н., 2000) демонстрирует, что, как правило, есть следующие основные причины, лежащие в основе такой формы десоциализации:
- неблагоприятные личностные отношения со сверстниками и учителями.
Работа по возвращению в школу длительно отсутствующих учащихся направлена, в конечном счете, на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
| № п/п | Направления деятельности | Ответственный | Сроки |
| | Подготовительный этап | | |
| | Определение списка учащихся, длительно не посещающих школу, причин длительного непосещения школы. Контроль решения проблемы каждого ребенка. | Зам. директора по УР и УВР Куратор класса Социальный педагог | Первые две недели 1 четверти |
| | Проведение ПМПк по проблеме возвращения длительно отсутствующих детей в школу. | Председатель ПМПк | 1 четверть |
| | Изучение личных дел учащихся, длительно не посещающих школу. | Куратор класса Социальный педагог Воспитатель | 1 четверть |
| | Изучение среды обитания ребенка. | Куратор класса Социальный педагог Воспитатель | Постоянно |
| | Взаимодействие с органами жилищно-коммунальных служб, здравоохранения, социальной защиты, правоохранительными органами по выяснению местонахождения учащегося, длительно не посещающего школу. | Администрация Завучи Кл.руководитель Воспитатели Социальный педагог | В случае необходи-мости |
| | Организационный этап | | |
| | Определение местонахождения семьи ребенка, длительно не посещающего школу, через паспортные службы, сельские советы, квартальных по месту прописки родителей, родственников, работников РОВД и др. | Администрация Завучи Кл.руководитель Воспитатели Социальный педагог | В реальные сроки |
| | Посещение семьи с проведением изучения жилищно-бытовых условий проживания ребенка, длительно не посещающего школу. | Кл.руководитель Социальный педагог | “_” |
| | Проведение организационно-разъяснительной работы в семье по возвращению ребенка в школу. | Администрация Завучи Кл.руководитель Социальный педагог Педагог-психолог | “_” |
| | В случае неблагоприятной обстановки в семье (жестокость по отношению к ребенку, невыполнение родителями, лицами, их заменяющими, своих обязанностей по отношению к ребенку и т.д.) ходатайствовать о лишении родительских прав. | Администрация Кл.руководитель Социальный педагог | По факту |
| | Организация медицинского обследования (лечения) ребенка, длительно не посещающего школу. Направление детей по показаниям на психотерапевтическую, логопедическую или наркологическую помощь, в социально-реабилитационный центр. | Врач | По необходимости |
| | Взаимодействие со службами соцзащиты по решению проблем соцобеспечения семьи ребенка, длительно не посещавшего школу. | Завучи Кл.руководитель Социальный педагог | По необходимости |
| | Взаимодействие со службами РЭУ по организации ремонтных работ по месту жительства ребенка, длительно не посещающего школу. | Администрация Социальный педагог | По необходимости |
| | Направление родителей по показаниям на психотерапевтическую или наркологическую помощь. | Администрация Врач | По необходимости |
| | Адаптационный этап | | |
| | Составление индивидуальной адаптационной программы для вернувшегося в школу ребенка. | Кл.руководитель Воспитатель Социальный педагог Педагог-психолог Врач | По возвращению |
| | Снятие у ребенка состояния психологического дискомфорта. | Кл.руководитель Воспитатель Педагог-психолог | По возвращению |
| | Стимулирующая психодиагностика личности ребенка, длительно не посещавшего школу. | Педагог-психолог | По возвращению ребенка в школу |
| | Диагностика учебных знаний, умений, навыков. | Учитель Воспитатель | По возвращению ребенка в школу |
| | Индивидуальные собеседования с ребенком, длительно не посещающим школу. | Кл.руководитель Воспитатель Социальный педагог | Регулярно |
| | Гармонизация взаимоотношений “ребенок – семья – учитель” (консультация, индивидуальное собеседование). | Педагог-психолог | По плану |
| | Повышенное педагогическое внимание. | Учитель Воспитатель | Постоянно |
| | Снятие комплекса учебной неуспешности. | Учитель Воспитатель | Постоянно |
| | Восстановление социального статуса ребенка в коллективе сверстников. | Кл.руководитель Воспитатель Социальный педагог Педагог-психолог | По возвращению ребенка в школу |
| | Индивидуальные коррекционно-развивающие, адаптационные программы. | Учитель Воспитатель Педагог-психолог | По плану |
| | Контроль посещения учебных занятий и выполнения режима дня. | Зам. директора по УР и УВР Кл.руководитель Учитель Воспитатель | Регулярно |
| | Профилактический этап | | |
| | Выявление обучающихся, склонных к пропускам занятий без уважительных причин. | Завуч Кл.руководитель Учитель Воспитатель | Регулярно |
| | Индивидуальные собеседования с родителями ребенка, склонного к пропускам занятий. Выработка совместных стратегий. | Кл.руководитель Воспитатель Социальный педагог | Регулярно |
| | Контроль дисциплины: посещение школы, поведение на уроках, выполнение распорядка школы и правил поведения для учащихся, поведение вне школы. | Завуч Кл.руководитель Учитель Воспитатель | Постоянно |
| | Занятие ребенка, склонного к пропускам без уважительных причин, общественным трудом: участием в самообслуживании, общественно полезном труде. | Кл.руководитель Учитель Воспитатель | Постоянно |
| | Осуществление сотрудничества с учреждениями дополнительного образования для вовлечения детей в кружки, студии. | Зам. по ВР Кл.руководитель Воспитатель | По плану |
| | Организация интересного досуга для обучающихся. | Зам. по ВР Кл.руководитель Воспитатель | Постоянно |
| | Развитие коммуникативных и поведенческих навыков обучающихся. | Педагог-психолог | По плану |
| | Реализация индивидуальных коррекционно-развивающих программ для обучающихся. | Кл.руководитель Учитель Воспитатель Социальный педагог Педагог-психолог | По плану |
| | Включение детей и подростков в коллективные творческие виды деятельности. | Зам. по ВР Кл.руководитель Воспитатель | По плану |
| | Установление и снятие психотравматических ситуаций среди ближайшего окружения детей и подростков. | Кл.руководитель Учитель Воспитатель Социальный педагог Педагог-психолог | По необходи-мости |
| | Оказание консультационной правовой помощи несовершеннолетним по защите их прав и законных интересов. | Администрация школы Завучи Социальный педагог | По необходи-мости |
| | Проведение в школе занятий по этике и культуре поведения, пропаганде здорового образа жизни. | Кл.руководитель Учитель Воспитатель Социальный педагог Педагог-психолог | 1-2 раза в месяц |
| | Родительские собрания (общешкольные, классные): по проблемам профилактики асоциального поведения, алкоголизма, наркомании, табакокурения, ненормативной лексики; по культуре поведения, здоровому образу жизни. | Администрация школы Завучи Социальный педагог Кл.руководитель Учитель Воспитатель Педагог-психолог | По плану |
| | Беседы (групповые и индивидуальные) с родителями детей склонных к пропускам занятий без уважительных причин. | Администрация школы Завучи Социальный педагог Кл.руководитель Учитель Воспитатель Педагог-психолог | По мере необходимости |
| | Лектории и групповые занятия с родителями учащихся школы | Кл.руководитель Учитель Воспитатель Социальный педагог Педагог-психолог | 1 раз в полугодие |
4 463
14 240 
