Рисование губкой радуги

Класс: 2

Тема урока: Рисунок «Радуги».

Цель урока: Познакомить с нетрадиционной техникой рисования 

"рисование губкой".

Задачи урока:

- Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге.

- Научить выполнять рисунок радуги губкой.

- Способствовать развитию интереса к художественной деятельности.

- Развивать творческие способности к экспериментированию.

- Развивать зрительное восприятие и глазомер учащихся, навыки пространственной ориентации на листе бумаги, мелкую моторику пальцев рук, связную речь, художественные навыки, умения контролировать свои действия при выполнении рисунка;

- Воспитывать чувство прекрасного.

Оборудование: Презентация, губка, краска (гуашь), стаканчик для воды, кисточка, лист бумаги.

Ход урока

1. Организационный момент:

Проверка готовности класса к уроку:

Учитель:

Прозвенел звонок весёлый.

Вы начать урок готовы? (Да!)

Будем думать, рассуждать

И красиво рисовать!

2. Повторение.  

Учитель:

Слайд 3.      

- Ребята отгадайте загадку:

Цветное коромысло

Над рекою повисло

(Радуга)

-  Иногда в небе видны целых 2 радуги — одна из них очень яркая, вторая — бледнее.

Значит, солнечный луч дважды отражается в каплях воды.

Слайд 4.       Двойная радуга

3. Объявление темы урока.

Слайд 5.      

Учитель:

- Тема нашего урока рисунок «Радуги

4. Объяснение нового материала.

Слайд 6-7.      

Учитель:

- Ребята, а что вы знаете о радуге? (высказывания детей)

- А что бы вы ещё хотели узнать?

- Ребята, а вы знаете, почему возникает радуга?

- После дождя в воздухе ещё долго остаётся висеть водяная пыль, состоящая из маленьких капелек. Они настолько лёгкие, что не сразу падают на землю. Когда на них попадают солнечные лучи, то капельки превращаются в маленькие зеркала и отражают свет Солнца, состоящий из семи цветов. Таким образом, радуга – это капли воды и солнечный свет.

- Ребята, как вы думаете, радуга бывает в какую пору года?

Слайд 8.       Радуга весной

Слайд 9.      Радуга летом

Слайд 10    Радуга осенью

   - И самое удивительное явление природы - радуга зимой! Очень это странно, необыкновенно. Трещит мороз, на бледно - голубом небе сияет холодное зимнее солнце, а в воздухе парят крохотные кристаллики льда. Луч солнца проходит через эти кристаллики, преломляется, как в призме, и отражается в небе красивой радугой.

Слайд 11.     Радуга зимой

- Нет,  это еще не все чудеса.  Иногда радугу можно увидеть ночью, когда после дождя из-за туч выглядывает луна. В ее тусклых лучах тоже рождается лунная радуга, разумеется, не такая яркая, как солнечная.

Слайд 12.       

Радуга ночью

Учитель:

- Ребята, а какие чувства испытываете вы, когда видите радугу в небе?

- Наблюдая за природой, мы видим, что в природе всё имеет свой цвет, который под влиянием освещения, расположения в пространстве, воздействия цветовой окраски других предметов, состояния погоды может меняться.

Слайд 13-16.       

- Какого цвета радуга?

(разноцветная)

- Сколько цветов у радуги?

(7)

Слайд 17.       

Учитель:

- Художники передают красоту природы, используя краски.

С помощью цвета, цветовых сочетаний, гармонии холодных и тёплых цветов художники передают самые разнообразные чувства   и настроение: радость, грусть, нежность, тревогу, ожидание.

- Давайте посмотрим, как изображали радугу многие художники в своих работах.

Слайд с 17- 20

Слайд 21.   Куинджи А.И.  «Радуга» , 1842 г.

Слайд 22.  Сомов К. А.  «Радуга»  , 1897 г

- Сейчас погоду не угадаешь: только что светило солнышко, а вот уже небо нахмурилось... Но, как известно, после дождика приходит радуга.

А мы можем не дожидаться небесной дуги, а сделать её самостоятельно вместе с вами.

Слайд 24.

Учитель:

- Как нарисовать радугу?

Чтобы нарисовать радугу нам нужно совсем немного:

- губка для мытья посуды

- краска семи цветов радуги

- кисточка

- лист бумаги

На губку кисточкой наносим полосы всех цветов радуги.

Обязательно соблюдаем порядок цветов в радуге!

Слайд 25-27.

Этапы работы над рисунком:

Слайд 28-31.

Учитель:

1. Приложив губку к краю листа бумаги, нужно, не поднимая губки, провести полукруг, формируя дугу радуги.

Получается — великолепная яркая радуга. Переходы цветов плавные и гармоничные.

Вот такая радуга получилась у нас!

1. Рисуем кистью облака и травку.

(облака - голубым цветом, травку – зеленым)

Слайд 28-31.

5. Физкультминутка

Слайд 32.

Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре,
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку.

6. Самостоятельная практическая работа учащихся

Учитель:

- Ребята, я предлагаю вам начать выполнять свой рисунок радуги.

7. Анализ выполненных заданий

Учитель проводит анализ детских работ.

8. Итог урока

Слайд 33.