Рисование на тему "День Народного Единства"

План-конспект для средней группы по изобразительной деятельности на тему «День народного единства»

Цель: познакомить детей с содержанием праздника, его значением для России; закреплять умения пользоваться красками; расширение представлений детей о государственных праздниках, о празднике «День народного единства», значении и истории его возникновения.

Предварительная работа: беседа о флаге, рисование флага, разучивание пальчиковой гимнастики.

Материалы и оборудование: бумага для рисования, кисточки, ножницы, простые карандаши.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята! Кто из вас любит праздники? (Ответы детей)

Воспитатель: какие праздники вы знаете?

Дети: День рождения, Новый год…

Воспитатель: молодцы, мои хорошие, много праздников мы с вами вспомнили. Но есть ещё один замечательный праздник – День народного единства. Это праздник всех людей на земле, которые умеют дружить и помогают друг другу, а место, где они родились и живут называют – Родиной.

Основная часть

Воспитатель: что же такое «Родина»? Послушайте стихотворение.

Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы растем.

И березки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идем.

Ребята, а наша родина называется Россия. Как называется наша родина? (Россия).

Воспитатель: когда наступает праздник «День народного единства», над каждым зданием поднимается флаг России.

Показ Российского флага

Воспитатель: какие цвета вы видите на флаге?

Дети: белый, синий, красный.

Воспитатель: молодцы! А сейчас я вам предлагаю прогуляться по нашей полянке.

Физкультминутка

По родному краю

Дружно мы шагаем (марш на месте).

Справа от нас – зеленый луг (поворот).

Слева находится лес (поворот).

В таком лесу полно чудес.

Белка с ветки на ветку скок (прыжки).

Филин крыльями машет. Ух!

Аж захватывает дух! (махи руками)

Солнце над березами светит нам (повороты головы).

Мы рады ягодам, грибам (наклоны).

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю изготовить «Колесо дружбы», из наших ладошек. Ладошки мы с вами изготовим сами. Цвета наших ладошек будут, как у нашего флага, белые, синие, красные. Согласны? (ответ детей)

Воспитатель. Я приглашаю вас пройти на свои места за столами. Сначала, нам необходимо нарисовать наши ладошки простым карандашом. После, мы их раскрасим, но как я уже сказала, цвета мы возьмём белый, синий, красный. Вы сами должны договориться, кто какими красками будет раскрашивать свои ладошки. После того, как краска высохнет, мы возьмём ножницы и вырежем их. У меня на столе лежит вырезанный круг, мы наклеим ваши ладошки по краю, и получится «Колесо дружбы». Воспитатель поощряет самостоятельную деятельность детей, по мере необходимости, оказывает необходимую помощь.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня очень хорошо поработали. Скажите, вам понравилось? Что именно вам понравилось? Что было самым сложным? Что узнали нового? Какие новые слова запомнили? (ответы детей)

Заключительная часть

Воспитатель: Мои хорошие, о каком празднике мы с вами сегодня говорили? (День народного единства). Как называется наша родина? (Россия).

Воспитатель предлагает детям полюбоваться готовой работой, отмечает, что так красиво получилось потому, что ребята трудились все вместе. Сейчас я предлагаю наше «Колесо дружбы» вывесить в приемную группы.