Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 209»
Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию
во второй младшей группе
«Все профессии нужны – все профессии важны. Расческа для парикмахера»
Подготовила воспитатель:
Родина Юлия Владимировна
Ярославль, 2021г.
Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе «Все профессии нужны – все профессии важны. Расческа для парикмахера»
Цель: закрепление представлений о различных профессиях.
Задачи:
- Формировать умение детей определять название профессии по иллюстрациям.
- Закреплять умение рисовать кистью, держать ее правильно.
- Продолжать учить рисовать горизонтальные полосы
Оборудование:
-картинки с различными профессиями
-листы бумаги с нарисованной расческой без зубчиков,
-кисти,
-гуашь,
-стаканчики с водой на каждого ребенка.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Организационный момент
Воспитатель: Ребята, подскажите, пожалуйста о чем мы с вами говорим на этой неделе?
Дети: о разных профессиях
В: а скажите мне пожалуйста, куда ходят каждый день ваши родители?
Дети: на работу.
Воспитатель: для чего люди ходят на работу?
Дети: отвечают.
Воспитатель: а все ли вы знаете, где работают ваши родители? Вопросы к группе индивидуально
- Молодцы, вы хорошо уже знаете, где работают ваши родители.
Основная часть
Воспитатель:
Я вам, ребята предлагаю поиграть и разгадать «Кто что делает?».
Я называю профессию а, вы указываете, что делает человек этой профессии.
Врач – лечит,
учитель – учит,
продавец – продает,
строитель – строит,
художник – рисует,
швея – шьет,
писатель – пишет,
повар – готовит,
парикмахер – стрижет.
Отлично, мы с вами вспомнили, кто что делает.
А сейчас я приготовила для вас загадки, а вы попробуете их отгадать
Беседа с загадками.
1.Кто халат белый надел,
Градусник поставил,
Всем пилюли пить велел,
И рецепт оставил?(врач)
2. Ходит в белом колпаке с поварешкою в руке.
Он готовит нам обед: кашу, щи и винегрет. (повар)
3. Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит. (строитель)
4. Кто с детьми всегда играет,
Книжки умные читает,
Водит деток погулять
И укладывает спать? (воспитатель)
-Молодцы! Ребятки, а как наши отгадки можно назвать одним словом? (Профессии)
Воспитатель: К нам в гости пришла кукла Катя. Она скоро вырастет, станет взрослой, но не знает, кем ей стать? Давайте поможем ей, ребята. Скажите, а что такое профессия?
Дети: Работа, которую человек выполняет для других людей.
Воспитатель:
Игра «Кому что нужно?»
Я буду показывать картинки, а вы хором называйте профессию и предметы которые нужны для работы.
Воспитатель: Ребята на этой картинке изображен парикмахер. А что делает парикмахер?
( ответы детей)
Воспитатель: Парикмахер делает прически людям и стрижет их.
Воспитатель: расскажи нам, а какие предметы нужны парикмахеру для того чтоб он мог стричь и делать прически? (ответ ребенка)
Воспитатель: Молодец, для того чтобы парикмахер мог стричь и делать прически ему нужны: ножницы, расческа, фен, плойка, заколки.
Кукла Катя: Спасибо, ребята я узнала очень много профессий. Теперь я знаю, кем я буду, когда вырасту.
Кукла Катя: Когда я вырасту, я буду парикмахером
Воспитатель: А давайте мы сегодня с вами нарисуем для наших мам и кукле Кате расческу. (Садятся за столы)
Но сперва мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику:
Много есть профессий разных (соединять пальцы правой руки с большим)
И полезных и приятных (соединять пальцы левой руки с большим)
Парикмахер, врач, учитель
Продавец , шахтер, строитель (последовательно соединять пальцы обеих рук с большим)
Сразу всех не называю, (сжимать и разжимать кулаки)
Вам продолжить предлагаю. (вытянуть руки вперед ладонями вверх)
Воспитатель: Итак а теперь приступаем к рисованию нашей расчески. ( Показ воспитателя, как правильно нужно рисовать)
По окончанию занятия воспитатель хвалит детей.
3.Рефлексия
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее занятие? Я думаю, что вы все расскажите своим родителям о профессиях, которые вам запомнились.
2 540
27 469 
