В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.04.2019 19:29

Тохтиева Рошангуль Нурмухаметовна

учитель информатики

35 лет

720

65 952

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, село Ават

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Робот техникасы курсына кіріспе: робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.

Категория: Информатика

24.12.2018 10:38

Қысқа мерзімді жоспар 1 – сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Робот техникасы курсына кіріспе: робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.

Мақсаты:

Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары туралы мағлұмат беру

Оқыту нәтижесі:

Робот техникасы негіздерін түсіндіру, түрлерін және пайдалану салаларын зерттеу.

«Робот» терминінің мағынасын анықтау, механиканың дамуы және адамзаттың техникалық жетістіктері туралы айту. Оқушылардың қызғушылықтарын арттыру.

Ресурстар:

Интернет желісі. Интерактивті тақта. Дәптер, оқулық, плакаттар, түрлі түсті қағаздар, маркерлер, стикер.

Тапсырмалар:

Әдіс – тәсілдер:

Диалогтік оқыту, (мұғалім мен оқушы). СТО- ( миға шабуыл, топтастыру, Венн диаграммасы) АКТ-мультимедиа. Жас ерекшеліктеріне сай, дарынды оқушыларға практикалық тапсырмалар.

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

3 мин

7 мин

1мин

13 мин

5 мин

7 мин

1 мин

3 мин

2 мин

1 мин

2 мин

І. Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері,

бір – біріне тілек айтып, сәттілік тілеу. Оқушыларды түстер бойынша топқа бөлу. Бағалау критерийлерін ұсынып, бағалау парақшасын тарату.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

«Сиқырлы шеңбер» ойыны арқылы сұрақ қою, оқушылардың жауабын өз ойларын білу

1 балл

Миға шабуыл стратегиясы

Робот туралы мағлұмат сұрау

Сөзжұмбақтар арқылы тақырыпты ашып алу

Топтарды басбармақ арқылы бағалау

3 балл

ІІІ. Жаңа сабақ

Түрткі сұрақтар беру арқылы оқушыларға жұмыс жасауға мүмкіндік беру.

Робот дегеніміз не?
Робототехниканы не үшін зерттеу қажет?
Роботтар не үшін қажет?
Робототехника дегеніміз не?

топтарды стейкер арқылы мадақтау

І-топ: Қызыл түс.

ІІ-топ: Сары түс.

ІІІ-топ: Жасыл түс

ІҮ. Сабақты бекіту

- Сәйкестендіру кестесі
- Тест тапсырмаларын беру 10 балл

Сергіту сәті

Көз жаттығулары

Венн диаграммасы

Адам Робот

Адам

Робот

1 балл

Ү. Сабақты қорытындылау

«Себеттегі алмалар»ойыны. Бүгінгі сабақта нені түсінген жоқсың? сұрағын қою арқылы кері байланыс орнату

ҮІ. Үйге тапсырма

Реферат жазу

ҮІІ. Бағалау (балдық жүйе)

18 – 16 = «5»

15 – 12 = «4»

11 – 7 = «3»

6 – төмен «2»

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілейді, түстерді пайдалана отырып, 3 топқа бөлінеді.

Оқушылар сұрақтарға ауызша жауап береді.

Сұрақтарға жауап беру

Оқушылар сөзжұмбақты шешеді

Оқушылар жаңа тақырып бойынша ойларын постерге жазып, топ болып қорғайды.

Оқушылар жұптасып жұмыс жасайды.

Тест тапсырмаларын орындайды

Бейнероликтен жаттығулар орындайды

Салыстыра отырып, ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратып жазады

Берілген стейкерлерге сабақта нені түсінбегенін жазады және сол сұрақтарды талқылайды.

Өздерінің жинаған ұпайларын қосып, алған бағасын айтады.

Просмотр содержимого документа
«Робот техникасы курсына кіріспе: робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.»

Қысқа мерзімді жоспар 1 – сабақ

Сабақтың тақырыбы:		Робот техникасы курсына кіріспе: робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.
Мақсаты:		Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары туралы мағлұмат беру
Оқыту нәтижесі:		Робот техникасы негіздерін түсіндіру, түрлерін және пайдалану салаларын зерттеу. «Робот» терминінің мағынасын анықтау, механиканың дамуы және адамзаттың техникалық жетістіктері туралы айту. Оқушылардың қызғушылықтарын арттыру.
Ресурстар:		Интернет желісі. Интерактивті тақта. Дәптер, оқулық, плакаттар, түрлі түсті қағаздар, маркерлер, стикер.
Тапсырмалар:
Әдіс – тәсілдер:		Диалогтік оқыту, (мұғалім мен оқушы). СТО- ( миға шабуыл, топтастыру, Венн диаграммасы) АКТ-мультимедиа. Жас ерекшеліктеріне сай, дарынды оқушыларға практикалық тапсырмалар.
Уақыты	Мұғалімнің әрекеті		Оқушы әрекеті
3 мин 7 мин 1мин 13 мин 5 мин 7 мин 1 мин 3 мин 2 мин 1 мин 2 мин	І. Ұйымдастыру Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері, бір – біріне тілек айтып, сәттілік тілеу. Оқушыларды түстер бойынша топқа бөлу. Бағалау критерийлерін ұсынып, бағалау парақшасын тарату. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру «Сиқырлы шеңбер» ойыны арқылы сұрақ қою, оқушылардың жауабын өз ойларын білу 1 балл Миға шабуыл стратегиясы Робот туралы мағлұмат сұрау Сөзжұмбақтар арқылы тақырыпты ашып алу Топтарды басбармақ арқылы бағалау 3 балл ІІІ. Жаңа сабақ Түрткі сұрақтар беру арқылы оқушыларға жұмыс жасауға мүмкіндік беру. Робот дегеніміз не? Робототехниканы не үшін зерттеу қажет? Роботтар не үшін қажет? Робототехника дегеніміз не? топтарды стейкер арқылы мадақтау І-топ: Қызыл түс. ІІ-топ: Сары түс. ІІІ-топ: Жасыл түс ІҮ. Сабақты бекіту - Сәйкестендіру кестесі - Тест тапсырмаларын беру 10 балл Сергіту сәті Көз жаттығулары Венн диаграммасы Адам Робот Адам Робот 1 балл Ү. Сабақты қорытындылау «Себеттегі алмалар»ойыны. Бүгінгі сабақта нені түсінген жоқсың? сұрағын қою арқылы кері байланыс орнату ҮІ. Үйге тапсырма Реферат жазу ҮІІ. Бағалау (балдық жүйе) 18 – 16 = «5» 15 – 12 = «4» 11 – 7 = «3» 6 – төмен «2»		Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілейді, түстерді пайдалана отырып, 3 топқа бөлінеді. Оқушылар сұрақтарға ауызша жауап береді. Сұрақтарға жауап беру Оқушылар сөзжұмбақты шешеді Оқушылар жаңа тақырып бойынша ойларын постерге жазып, топ болып қорғайды. Оқушылар жұптасып жұмыс жасайды. Тест тапсырмаларын орындайды Бейнероликтен жаттығулар орындайды Салыстыра отырып, ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратып жазады Берілген стейкерлерге сабақта нені түсінбегенін жазады және сол сұрақтарды талқылайды. Өздерінің жинаған ұпайларын қосып, алған бағасын айтады.