Урок семейной любви
"Быть хорошим родителем - что это значит?"
Аудитория: Родители школьников.
- Приветствую вас, уважаемые родители! Спасибо, что сочли важным прийти на мой урок.
-И свой урок я хочу начать с блиц-опроса, вы должны ответить просто Да, Нет, Не знаю. Вы – хороший родитель? (вопрос идёт по кругу)
-Кто выбрал первый ответ, поясните почему вы избрали именно этот ответ?
-Кто выбрал второй ответом – «Нет», поясните почему?
- Итак, очень многое зависит от того, как мы понимаем словосочетание «хороший родитель».
У нас с вами есть такая возможность задуматься над этим, послушать и услышать не только себя, друг друга, но и наших детей, и наших учителей.
Цель нашей встречи: согласовать в коллективе родителей, что значит быть хорошим родителем.
Ход разговора
- Я раздала каждому из вас листочки. Закончите фразу на этих листочках: «Хорошие родители…»
- А сейчас, объединитесь в микрогруппы по 3-4 человека. Согласуйте своё понимание «хорошие родители» и уполномочьте одного из вас выступить от микрогруппы.
- Запишем ваши отличительные признаки хороших родителей.Условие - не повторяться!
- А теперь послушаем, что об этом думают ваши дети.
- Что из высказываний детей необходимо записать на доске?
- Послушаем точку зрения учителей. Запишем их ответы.
- Перед нами коллективный портрет хороших родителей. Мысленно пройдитесь по нему и продиагностируйте себя: что ввас есть, а чего, к сожалению, нет. (Даю минутки 2 мамам и папам задуматься над собой и продолжим встречу).
Вывод: Быть хорошим родителем – это великий труд. А раз труд – то может быть существуют какие-либо правила его организации?
Каждому раздаю листок с правилами организации родительского труда.
- Обязательно оговорюсь, что автор не претендует на истину в последней инстанции, а дает родителям возможность задуматься над данной проблемой.
- Внимательно прочитайте и ответят на вопросы по кругу:
· Что особенно понравилось в тексте правил?
· Что вызвало сомнение и почему?
- Нужны ли подобные правила родителям? А зачем? Да затем, чтобы стать действительно хорошими родителем.
- Итак, домашнее задание для хороших родителей: попробуйте на основе этих правил организации родительского труда составить четкие и лаконичные свои правила.
- Наша встреча подошла к концу. Напоминаю ее цель: согласовать в родительском коллективе понятие «хорошие родители». Мы с вами это сделали? Значит, результат достигнут.
- Минута для размышления с самим собой и по кругу заканчиваем фразу: «Для того, чтобы быть хорошим родителем…»!
- Благодарю за работу и уверена в том, что вы, хорошие родители, станете еще более внимательно относиться к проблемам и радостям своих детей.
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Хорошие родители - … | Хорошие родители - … |
| Быть хорошим родителем… | Быть хорошим родителем… |
| Быть хорошим родителем… | Быть хорошим родителем… |
| Быть хорошим родителем… | Быть хорошим родителем… |
| Быть хорошим родителем… | Быть хорошим родителем… |
| Быть хорошим родителем… | Быть хорошим родителем… |
| Быть хорошим родителем… | Быть хорошим родителем… |
Хороший
родитель