Родительское собрание

Родительское собрание

в 3 А классе

I триместр

Повестка собрания:

1. Психологические особенности

2. Проблемы в обучении.

3. Предварительные итоги I триместра.

4. Разное.

Психологические особенности (режим).

• 3 класс является переломным в жизни младшего школьника.
• В этот период у некоторых детей происходит снижение самооценки.
• Между 2 и 3 классами происходит скачок в умственном развитии учащихся.
• Продолжает активно развиваться воля ребенка.
• Ребенок хорошо осознает свою роль в семье, оценивает отношения между родителями.
• В этот период ребенку главный помощник и советчик – семья,

его родные и близкие люди. 

Что необходимо вашему ребенку сейчас?

• Вера в свои силы, успехи.
• Уход за своей одеждой, комнатой, книгами.
• Приучать к пунктуальности.
• Учить уважать чувства других людей.
• Учить терпению, самоконтролю.

Помощь детям должна быть

эффективной, грамотной и идти в трёх направлениях:

• организация режима дня;
• контроль за выполнением домашних заданий;

• развитие самостоятельности.

Организация режима дня позволяет ребёнку:

• легче справиться с учебной нагрузкой;
• защищает нервную систему от переутомления.

Контроль за выполнением домашних заданий

Контроль должен быть систематическим , а не от случая к случаю и не ограничиваться вопросами:

- какие отметки получил?

- выполнил ли уроки?

Проблемы на уроках чтения

Основными причинами замедленного темпа чтения являются:

• низкий уровень внимания и памяти;
• маленький словарный запас;
• регрессия – возвратные движения глаз; (водим пальчиком);
• чтение по слогам

Как помочь ребенку ?

• Чтение текста не менее 4 – х раз
• Отрабатывать выразительное чтение
• Пересказывать дома несколько раз

Проблемы на уроках русского языка

• Слабое развитие мелкой моторики рук
• Отсутствие навыка фонематического анализа
• Бедность словарного запаса
• Орфографическая зоркость

Орфографическая зоркость – это способность (или умение) быстро обнаруживать в тексте орфограммы и определить их типы. Орфографическая зоркость предполагает также умение обнаруживать ошибки, допущенные пишущим (собственные ошибки или чужие).

Как помочь ребенку ?

• Работа над ошибками;
• Понимание правил (не зубрить);
• Повторение словарных слов и правил.

Проблемы на уроках математики

• Незнание таблицы умножения
• Порядок выполнения действий
• Незнание компонентов действий
• Непонимание задач

Решение задачи:

• прочитать задачу, представить о чём говорится;
• кратко записать условие, схему, таблицу;
• пояснить, что обозначает каждое число, повторить вопрос задачи;
• подумать, можно ли сразу ответить на вопрос задачи; если нет, то почему;

На что обратить внимание?

• оформление;
• выполнение работы над ошибками.

Проблемы на уроках окр. мира

Виды опроса учащихся:

• Пересказ;
• Ответы на вопросы;
• Тесты;
• Творческая работа.

Предварительные итоги I триместра.

Уборка класса

Охрана

Выход из школы во время экзаменов 9-х, 11-х классов

Новогодние мероприятия

Фотографии