Родительское собрание для родителей будущих первоклассников

Готовность к обучению в школе

Учитель: Шайнурова Мария Евгеньевна

Новообразования первоклассника

• Потеря непосредственности
• Манерничанье
• Симптом «горькой конфеты»
• Произвольность психологических процессов
• Рефлексия
• Внутренний план действий
• Чувство компетентности

Существуют Федеральные Государственные требования к выпускнику ДОУ:

• Физически развитый
• Любознательный, активный
• Эмоционально отзывчивый
• Способный управлять своим поведением и планировать свои действия
• Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту
• Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, стране, мире и природе
• Овладевший необходимыми умениями и навыками

Особенности обучения в первом классе

• 33 учебные недели
• Дополнительный каникулы в конце феврали
• Уроки по 35 минут в первой четверти
• 2 физминутки во время урока
• Динамическая пауза после 2 или 3 урока

УМК «Школа России» 1 класс

Компоненты готовности к обучению

Физическая готовность

Личностная и социально - психологическая готовность

Интеллектуальная готовность

Эмоционально-волевая готовность

Тест Керна-Йерасика

Тест «Где вы на этом дереве?»

Тест, с помощью которого можно определить, хочет ли ребенок идти в школу и что его там привлекает:

• Если бы было две школы – одна с уроками русского языка, математики, чтения, пения, рисования и физкультуры, а другая только с уроками пения, рисования и физкультуры, – в какой из них ты бы хотел учиться?
• Если бы было две школы – одна с уроками и переменками, а другая только с переменками и никаких уроков, – в какой из них ты бы хотел учиться?
• Если бы было две школы – в одной ставили бы за хорошие ответы пятерки и четверки, а в другой давали бы сладости и игрушки, – в какой из них ты бы хотел учиться?
• Если бы было две школы – в одной можно вставать только с разрешения учительницы и поднимать руку, если ты хочешь что-то спросить, а в другой можно делать на уроке все что хочешь, – в какой из них ты бы хотел учиться?

Тест, с помощью которого можно определить, хочет ли ребенок идти в школу и что его там привлекает:

• Если бы в классе у вас заболела учительница и директор предложил бы ее заменить другой учительницей или мамой, кого бы ты выбрал?
• Если бы было две школы – в одной задавали бы уроки на дом, а в другой нет, – в какой из них ты бы хотел учиться?
• Если бы мама сказала: “Ты у меня еще совсем маленький, тебе трудно вставать, делать уроки. Останься в детском саду, а в школу пойдешь на будущий год”, – согласился бы ты с таким предложением?
• Если бы мама сказала: “Я договорилась с учительницей, что она будет ходить к нам домой и заниматься с тобой. Теперь тебе не придется ходить по утрам в школу”, – согласился бы ты с таким предложением?
• Если бы твой друг (подружка) спросил, что тебе больше всего нравится в школе, что бы ты ему ответил?

Тест для будущих первоклассников:

• – назови свою фамилию, имя, отчество;
• – сколько тебе лет? А сколько будет через год? А через два?
• – как зовут твоих родителей?
• – утром ты завтракаешь, а днем…?
• – сравни самолет и птицу. Что у них общего, чем отличаются?
• – футбол, гимнастика, теннис, плавание – это…?
• – что нужно сделать, чтобы вода в чайнике закипела?
• – нож, что это? Велосипед, что это? Килограмм, что это?
• – сравни квадрат и прямоугольник. Что у них общего, чем отличаются? Какие еще геометрические фигуры ты знаешь?
• – в какой стране ты живешь? Какой твой адрес?
• – береза, дуб, осина – это…?
• – каких домашних, диких животных ты знаешь? Почему их так называют?
• – у коровы – теленок, у собаки – …, у лошади – …?
• – почему раньше, чем пройдет поезд, опускается шлагбаум?
• – огурец, помидор, морковь, свекла – это …?

Фразы родителей и их влияние

• «Вот пойдешь в школу, там тебе…», «Как же ты учиться-то будешь?»

2. «Знаешь, как мы будем тебя любить, если ты станешь отличником!..»

3. «Учись так, чтобы мне за тебя краснеть не приходилось!»

4. «Ты обещаешь мне не драться в школе и не бегать? А вести себя тихо и спокойно?»

5. «Попробуй мне только еще сделать ошибки в диктанте!»

Советы

1.Никогда не сравнивайте своего ребенка с другими.

2.Обратите внимание на свои высказывания:

«Какой ты неумеха, ленивый, и т.п.»

3.Не настраивайте на высокие достижения во всем и всегда. Ни один человек не может быть успешен во всем. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи, ошибки.

4.Приучайте к самостоятельности. Чем больше ребенок может сделать самостоятельно, тем более компетентным он себя ощущает, а значит, растет его самооценка.

Что нужно в первый класс

• Тетради в клетку
• Тетради в узкую косую линейку
• Две тетради в большую клетку
• Папку с файлами для портфолио (простую, файлы отдельно)
• Папка для уроков технологии (прост. карандаш, ластик, ножницы, линейка 15 см., картон белый и цветной, цв. бумага, клей карандаш и клей ПВА, пластилин, доска для лепки)
• Для ИЗО: альбом 40 листов, краски акварель, гуашь, набор кистей, непроливайка, *по желанию фартук и нарукавники (чтобы не пачкаться)
• Форма для уроков ФК

ШКОЛЬНАЯ ФОРМА

Спасибо за внимание!