Родительское собрание: Психологическая готовность ребенка к обучению в школе или как помочь ребенку стать успешным

Психологическая готовность ребенка к обучению в школе или как помочь ребенку стать успешным

Готовность к школе

«Быть готовым к школе - не значит умение читать, считать и писать.

Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Венгер Л. А.

От того, как ребенок подготовлен к школе всем дошкольным периодом, будет зависеть успешность его адаптации, вхождение в режим школьной жизни, его успехи и психологическое самочувствие.

Когда начинать готовить к школе?

Кто должен это делать?

Чему учить ребенка до школы?

Вся дошкольная жизнь ребенка - это и есть подготовка к школе.

Самое главное - не впадать в крайности.

Не переусердствовать с занятиями, внушив заранее отвращение к учению.

Но и не пускать все на самотек, надеясь, например, на воспитателя детского сада

Тест Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?

Занесите свои ответы в табличку: если Вы согласны с утверждением, поставьте крестик после косой черты, если не согласны, оставьте клетку пустой.

1 2 3 4 5

1/ 2/ 3/ 4/ 5/

6/ 7/ 8/ 9/ 10/

11/ 12/ 13/ 14/ 15/

Тест Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?

1. Мне кажется, что мой ребенок будет учиться хуже других детей.

2. Я опасаюсь, что мой ребенок часто будет обижать других детей.

3. На мой взгляд, четыре урока — непомерная нагрузка для маленького ребенка.

4. Трудно быть уверенным, что учителя младших классов хорошо понимают детей.

5. Ребенок может спокойно учиться только в том случае, если учительница — его собственная мама.

6. Трудно представить, что первоклассник может быстро научиться читать, считать и писать.

7. Мне кажется, что дети в этом возрасте еще не способны дружить.

8. Боюсь даже думать о том, как мой ребенок будет обходиться без дневного сна.

9. Мой ребенок часто плачет, когда к нему обращается незнакомый взрослый человек.

10. Мой ребенок не ходит в детский сад и никогда не расстается с матерью.

11. Начальная школа, по-моему, редко способна чему-либо научить ребенка.

12. Я опасаюсь, что дети будут дразнить моего ребенка.

13. Мой малыш, по-моему, значительно слабее своих сверстников.

14. Боюсь, что учительница не имеет возможности оценить успехи каждого ребенка.

15. Мой ребенок часто говорит: “Мама, мы пойдем в школу вместе!”.

Результаты тестирования:

• до 4 баллов — это означает, что у Вас есть все основания оптимистично ждать первого сентября — по крайней мере, сами вполне готовы к школьной жизни Вашего ребенка;
• 5-10 баллов — лучше подготовиться к возможным трудностям заранее;
• 10 баллов и больше — было бы неплохо посоветоваться с детским психологом.

А теперь обратим внимание на то, в каких столбцах

получено 2 или 3 крестика.

• 1 — необходимо больше заниматься играми и заданиями, развивающими память, внимание, тонкую моторику.
• 2 — нужно обратить внимание на то, умеет ли Ваш ребенок общаться с другими детьми.
• 3 — предвидятся сложности, связанные со здоровьем ребенка, но еще есть время заняться закаливанием и общеукрепляющими упражнениями.
• 4 — есть опасения, что ребенок не найдет контакта с учительницей, надо обратить внимание на сюжетные игры.
• 5 – ваш ребенок недостаточно самостоятелен, вероятно, он излишне привязан к матери.

Готовность к школе включает в себя несколько компонентов

Психологическая готовность

Интеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная

Физическая готовность

Здоровье, моторика рук, движения, возраст

Специальная готовность

Чтение, счет, учебные умения

Составляющие психологической готовности

• личностно-социальная готовность интеллектуальная готовность мотивационная готовность эмоционально-волевая
• личностно-социальная готовность
• интеллектуальная готовность
• мотивационная готовность
• эмоционально-волевая

Интеллектуальная готовность

• Ориентировка во времени, пространстве и своем ближайшем окружении

• Умение устанавливать связи между явлениями и событиями.
• Желание узнавать новое, любознательность.
• Сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения
• Развитие внимания, памяти .

Мотивационная готовность

• Желание ребенка принять новую социальную роль школьника.
• Понимание необходимости учения и того, что учеба отличается от игры, она требует ответственности и серьезности.

• Желание решать задачки и кроссворды и др. интеллектуальные задания; любознательность

• Активность в общении, задает много вопросов. Что? Зачем? Почему?

Личностная и социально-психологическая готовность

• Потребность в общении.
• Умение подчиняться правилам и интересам группы.
• Способность устанавливать отношения с другими детьми.
• Способность действовать совместно с другими детьми.

Волевая готовность умение сдерживать и контролировать поведение

• Умение сознательно подчинять свои действия правилу, обобщенно определяющему способ действия.
• Умение ориентироваться на заданную систему требований.
• Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания.

Эмоционально-волевая готовность

• Способность управлять своими эмоциями и поведением.
• Умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок в нем.
• Стремление преодолевать трудности.
• Стремление к достижению результата своей деятельности.

Коммуникативная готовность

Это умение ребенка строить свои взаимоотношение с другими людьми:

• играть и общаться с другими ребятами;
• быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам;
• общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения;
• доброжелательность и отсутствие агрессивности.

Физическая готовность

• Состояние здоровья, общее физическое развитие.
• Развитие анализаторных систем.
• Развитие мелких групп мышц.
• Координация движений в соответствии с возрастной нормой
• Готовность организма ребенка к учебным нагрузкам.

Как помочь дошкольнику?

1. Выбор школы.

Если ребёнок в детстве часто болел, если ему трудно долгое время удерживать внимание на чём-то одном, если вы видите, что он морально не готов стать первоклассником - Возможно, ему полезно ещё один год посидеть дома или походить на подготовительные занятия. Или же вам нужно серьёзно подойти к выбору школы: нагрузка в первый год учёбы должна быть посильной для ребёнка.

2 . Самостоятельность .

Чтобы ребёнок быстрее смог адаптироваться в школе, он должен быть достаточно самостоятельным. Постарайтесь меньше опекать его, дайте ему возможность принимать самостоятельные решения и отвечать за них. Поручите ему какие-нибудь домашние дела, чтобы он научился выполнять свою работу без помощи взрослых.

3. Коллектив.

Если ребёнок никогда не ходил в детский сад, постарайтесь, чтобы оставшееся время перед школой он пообщался со сверстниками. Иначе одновременно привыкать и к урокам и к большому коллективу ему будет очень тяжело.

Особенно внимательно необходимо готовится к школе, если:

• беременность и роды протекали с осложнениями;
• ребёнок перенёс родовую травму или родился недоношенным;
• ребёнок страдает желудочно-кишечными заболеваниями, подвержен частым простудам;
• ребёнок с трудом находит

контакт со сверстниками,

эмоционально не устойчив;

• вы замечаете двигательную

заторможенность или гиперактивность.

• если у ребенка есть логопедические проблемы

Готовы ли родители к школе?

• Жертвовать своим личным временем и некоторыми привычками.

Сдерживать свои эмоции, не кричать, не унижать и не обижать.

• Не сравнивать своего ребенка с другими детьми.
• Не выставлять напоказ неуспех, неумения в работе, поведенческие погрешности детей
• Не наказывать ребенка без причины.
• Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой.
• Быть щедрым на похвалу за достигнутые результаты.
• Договариваться находить общее мнение в решении спорных вопросов
• Не вмешиваться в его занятия с которыми он справляется
• Помогать , когда он просит

Еще всем родителям нелишне знать, что мы все грешны высокими амбициями и ожиданиями по отношению к своим детям.

И бывает очень сложно детям дотянуться до той планки, которую мы ставим.

Бесспорно, проще стучать кулаком по столу и требовать: «Учись хорошо, слушай учительницу!». Гораздо сложнее помогать ребенку, ежедневно разбираясь в его проблемах, подбадривать в случае неудачи и хвалить за успехи.

Помните: ребенок-это чистый лист, который нам предстоит заполнить.

И от того, как мы это будем делать, зависит образ будущей личности .

Спасибо за внимание!