Родительское собрание

Родительское собрание « Начало учебного года-начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников»

Цели : расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи : познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.

Форма проведения:  встреча-путешествие.

Участники:  воспитатели, родители.

• Родительский комитет Работа родительского комитета группы регламентируется документом «Положение о родительском комитете муниципального дошкольного образовательного учреждения». Функции родительского комитета: Возможные должности представителей комитета: Председатель родительского комитета (он является представителем от группы в родительский комитет) Группа родителей, отвечающая за осуществление мероприятий по укреплению материально-технической и наглядно- дидактической базы группы, благоустройство и создание в ней нормальных санитарно-гигиенических условий; Сектор внимания (ответственный за приобретение подарков на Новый год, организацию «сладких подарков» и т. п.); Связи с общественностью (развитие и укрепление связей родителей воспитанников с педагогическим коллективом МБДОУ и другими организациями культуры, образования и спорта)

• Особенности образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности

• Задачи воспитания и обучения на новый учебный год: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Воспитание культурно-гигиенических навыков Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании Развитие игровой деятельности Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

• Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу(образ Я, СЕМЬЯ,ДЕТСКИЙ САД, РОДНАЯ СТРАНА) Развитие трудовой деятельности (самообслуживание, хозяйственно бытовой труд, труд в природе ) Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека  Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности Формирование предпосылок экологического сознания

• Результаты мониторинга В начале учебного года мы провели мониторинг - педагогическую диагностику. Дети оценивались по 4-х бальной шкале. Средний бал на сентябрь по образовательным областям во 2 мл. гр.: Социально-коммуникативное развитие – 2.7 Речевое развитие – 2.4 Познавательно развитие-2.6 Художественно-эстетическое развитие -2.7 Физическое развитие -2.6 Средняя гр.: Социально-коммуникативное развитие – 3.3 Речевое развитие – 3.5 Художественно-эстетическое развитие – 2,7 Познавательно развитие – 3.1 Физическое развитие - 3 По результатам мониторинга деятельность детей на высоком уровне.

• Есть дети с низкими показателями, основная проблема – это низкий уровень речевого развития. В связи с этим дети сталкиваются с затруднениями : в общении друг с другом, умении высказывать свои желания, мысли, снижается активность в образовательной деятельности.