Родительское собрание "Поговорим о природе творчества".

«Поговорим о природе творчества»

• классный руководитель
• родители
• дети

• Формирование команд, которые будут отстаивать разные точки зрения. В процессе подготовки группы подбирают изречения, пословицы и поговорки о природе творчества.
• Учащиеся и родители разрабатывают творческие проекты и изобретения, готовятся к их презентации.

I . Вступительное слово ведущего .

Классный руководитель объявляет тему собрания, объясняет ее актуальность, сообщает регламент выступлений, представляет жюри. Комментирует критерии оценки выступлений, оговаривает правила сотрудничества.

Критерии оценки выступлений:

• Доказательность.
• Грамотность, логичность высказывания.

Правила сотрудничества:

• Настойчиво отстаивай свое мнение, если уверен в его правильности и справедливости.
• Уважительно относись к чужому мнению.
• Будь тактичен с собеседником, не перебивай, выслушивай до конца.

II. Полемика

Примерные вопросы:

• Что такое творчество? Какова его природа?
• Из чего складывается творческий процесс?
• Для чего человек творит? Какую цель он преследует при этом?
• Каждый ли человек способен быть творцом?
• Как развит творческие способности?
• Какие изобретения в истории человечества самые великие и важные?

III. Презентация творческих проектов и изобретений

Участник представляют свои работы по плану:

• Предназначение.
• Внешний вид.
• Внутреннее устройство.
• Как оно работает?
• В чем польза изобретения для человечества?

VI. Подведение итогов

Жюри объявляет, какая точка зрения правильная, исходя из фактов и научно обоснованных аргументов.

V. Рефлексия

Каждому участнику предлагается продолжить фразу «Творчество для человека – это…»