Родительское собрание "Результаты 1 четверти или причины неуспеваемости"

• Родительское собрание 8 класс

Результаты 1 учебной четверти.

• День Знаний

Итоги 1 четверти:

• 1. Отличники: 0

• 2. Хорошисты: 1уч. - Съедина П.

• 3. С одной « 3» : 2 уч.(Петриченко Г. – химия; Ильяшева А. – алгебра)

• 4. Троечники: 5 уч-ся
• 5. Двоечники : - 0

класс

Количество уч-ся в 2017-2018 уч.г.

2 класс

6

Количество уч-ся в 2016-2017 уч.г.

3 класс

6

6

4 класс

Качество 2017-2018 уч.г.

50

5 класс

Качество 2016-2017 уч.г.

6

7

6

6

16

6 класс

-

Понизили/ повысили

66

71

7 класс

5

3

-

8 класс

11

3

67

66

-50

6

67

11

9 класс

60

+5

67

9

18

6

+7

17

45

9

+

33

33

-27

33

-16

+

Почему к 8 классу снижается успеваемость?

Что такое неуспеваемость?

• Отставание – процесс накапливания невыполнений требований, и каждый отдельный случай такого выполнения, т.е. один из моментов.

• Неуспеваемость - несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксируемое по истечении какого – либо значительного отрезка процесса обучения – цепочки уроков, посвященных изучению одной темы или раздела курса, учебной четверти, полугодия, года.

Причины:

• Отсутствие интереса к учёбе.

2. Конфликты с педагогами.

3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.

4. Конфликты с родителями.

5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях.

6. Неумение организовать свою домашнюю работу.

7. Отвлекающие факторы.

8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности.

Мотивация - это своего рода двигатель, приводящий в движение деятельность.

9. Недостаточное умение учиться.

10. Проблемы с развитием внимания и памяти.

11. Личные проблемы.

12. Ребёнок часто болеет.

Все причины плохой успеваемости в школе сводится к тому, что у ребёнка не развиты учебная мотивация и навыки эффективного обучения.

Результаты диагностики уч-ся 8 класса

СЕМЬЯ – УЧЕНИК – ШКОЛА

Нужно помочь подросткам усвоить эффективные учебные навыки и развивать свою мотивацию , после чего они будут в состоянии выполнять более сложные учебные задания лишь с небольшой постоянной помощью.

• Необходимо рассмотреть семейную обстановку в доме.

• Не забывать поощрять наших детей – подросток должен чувствовать, что родитель принимает его.

• Не допускать сарказма и издёвок.

• Еще раз проверить условия учёбы – учащийся должен иметь собственное рабочее место.

• Необходимо укрепить чувство собственного достоинства, обеспечивая успех подростка.

• Продумать вознаграждение для побуждения детей лучше учиться.

Одна из главных причин , это отсутствие сотрудничества между учителем, учеником и его родителями.

Только совместными усилиями мы можем достичь успеха освоения знаний подростка и его сдачи экзаменов.

Сосредоточить совместные усилия на увеличение положительных моментов, а не на уменьшение отрицательных.

«Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее.»

М. Горький

• Установить контакт с ребенком.

• Не забывать похвалить ребенка, если он заслужил это.

• Перейти к ежедневному контролю над выполнением домашнего задания.

• Иметь четкий распорядок дня.

• Установить время и рабочее место для приготовления уроков.

• Приучить ребенка не отвлекаться во время занятий.

• Сделать период включения в работу минимально коротким.

• Откладывать все дела, чтобы помочь ребенку в учебе.

• Не отчаиваться, если немедленных успехов не будет.

• Сдержанно относиться к школьным неуспехам.