Организационный этап. Мотивация
Педагог: Здравствуйте, ребята. Здесь у нас 2 команды шахматистов – «Чёрные» и «Белые». И вам в команде нужно давать правильные ответы для общей победы вашей команды. При спорном мнении внутри команды, ответственность за ответ берёт на себя капитан команды. Выберите капитана своей команды. Капитан назначает ответственного за контролем времени
Целеполагание.
Педагог: Тема нашего занятия «Рокировка».
Актуализация знаний
Сначала мы проведём интеллектуальную разминку.
Команды по очереди отвечают на вопросы. Если команда не успевает за 5 секунд дать ответ, право ответа переходит к другой команде.
Задание «Верно или не верно?»
Дайте ответ «Верно» или «не верно» следующему утверждению про ничью:
На доске остались одни Короли (ДА)
На доске остались у белых Король и Слон, у чёрных только Король. (ДА)
На доске остались у белых Король и Слон, у чёрных Король и Конь. (ДА)
Один игрок предложил ничью, другой – согласился. (ДА)
На доске у белых Король, Ферзь и две Ладьи, у чёрных один Король. Шаха нет, чёрному королю нельзя никуда ходить – везде ход под шах. (1 слайд)
Где должен находится на доске Король чёрных, чтобы был ПАТ? (2 слайд)
Основной этап (новая тема)
Работа с текстом «Выписка из правил игры в шахматы» (прием «Инсерт») Педагог: Вы 5 минут читаете текст и делаете пометки значками (3 слайд)
«V» — я это знаю,
«+» — это новая информация для меня,
«-» — я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал,
«?» — это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения.
Педагог:
Поднимите руку те, кто поставил в тексте хотя бы один значок «–».
А теперь те, у кого есть хотя бы один значок «+».
И те, у кого есть хотя бы один значок «?».
Хорошо, значит, с текстом вы поработали тщательно, что сейчас и проверим.
2 вопроса командам по содержанию текста поочерёдно
Король может рокироваться с любой фигурой. 1 балл
Король может рокироваться в любой момент игры. 1 балл
4 слайд
Возможна ли Короткая Рокировка у чёрных и почему?
Возможна ли Длинная Рокировка у чёрных и почему?
Ответ: Рокировка у чёрных не возможна
Закрепление материала
1 Задание для групп: В команде вам нужно за 2 минуты составить на своей доске позицию с невозможной и возможной РОКИРОВКОЙ в короткую и длинную сторону. Команда, придумавшая позиции быстрее, получит дополнительный балл! (Ребята в командах придумывают позиции).
2 задание: Теперь команды меняются местами и проверяют позиции, придуманные другой командой. Вы молодцы. Сейчас мы проведём контрольный опрос для каждого по теме занятия по теме «Рокировка»
Контрольный опросник по теме рокировка
Ваши ответы будут проверять ваши соперники из другой команды
Взаимопроверка ответов на опросник командами
Подведение итога занятия
Подведение итогов ответов на все вопросы интеллектуального противостояния, составления и решения детьми задач, подсчет суммы баллов (команда, составившая задачу первой, получает дополнительный балл, команда, решившая задачу первой, также получает дополнительный балл).
Педагог: Как называется тема нашего занятия? Что нового сегодня узнали на занятии? У кого получилось придумывать и решать задачи по теме? Достигли ли вы цели занятия? (Изучить условия, при которых возможна РОКИРОВКА).
Идет диалог с детьми.
Педагог: Закрепление темы мы продолжим еще на следующем занятии. А сейчас мы проведём самооценку вашего понимания темы занятия.
Рефлексия
Дети оценивают свое понимание темы занятия, выбрав и поставив на стол педагога фигуру, где пешка означает – «плохо усвоил тему занятия»; Конь или Слон – «затрудняюсь»; Ферзь или Ладья – «отлично усвоил тему».
Текст для приема «Инсерт»
Приложение 1.
Выписка из правил игры в шахматы.
Рокировка в шахматах — это ход, при котором одновременно перемещаются король и ладья. Король перемещается на две клетки в сторону ладьи, а ладья ставится на клетку, через которую король прошёл. В течение партии возможна только одна рокировка каждой стороной.
Рокировка возможна с обеими ладьями: рокировку с ближней ладьей (h1) называют короткой, а рокировку с дальней ладьей (а1) — длинной.
Важно, что при любой рокировке король перепрыгивает всего через одну клетку, а ладья всегда перелетает через короля и оказывается на соседнем поле. Поэтому при длинной рокировке ладья совершает большой прыжок на 3 клетки.
Правила рокировки в шахматах
1.Рокироваться можно, только если король и ладья стоят на своих начальных местах, и они еще не ходили. Если король покинет свою начальную клетку, а потом вернется назад, рокировку делать в этой партии он уже не сможет. А если начальную клетку покинула одна из ладей, то рокироваться можно только со второй ладьей.
2.Рокировка возможна только в том случае, если между королем и ладьей на доске нет других шахматных фигур.
3.Нельзя рокироваться в тот момент, когда королю объявили шах.
Если удалось защититься от шаха, не сходив королем, то на следующих ходах рокировку делать можно.
4.Король при рокировке не имеет права прыгать через битое поле (поле атаковано фигурой противника).
5.Ладья при длинной рокировке имеет право перелететь через битое поле b1.
6.Король не может рокироваться под шах. Рокировку невозможно сделать, пока поле g1 (или с1 — для длинной рокировки) атаковано одной из фигур соперника.
Приложение 2.
Фамилия, имя.____________________________________
Опросник «Верно или не верно утверждение про рокировку?».
1.Если король покинул свою начальную клетку, а потом вернулся назад, то он может делать рокировку.
2.Если ладья покинула начальную клетку, а потом вернулась назад, то рокироваться с ней можно.
3.Если между королем и ладьей на доске чужие шахматные фигуры, рокироваться нельзя.
4.Если между королем и ладьей на доске свои шахматные фигуры, рокироваться нельзя.
5.Если между королем и ладьей на доске нет фигур, рокироваться можно.
6.Если королю объявили шах, можно рокироваться.
7.Если удалось защититься от шаха, не сходив королем, то на следующих ходах рокировку делать можно.
8.Король при рокировке не имеет права прыгать через битое поле (поле атаковано фигурой противника).
9.Ладье при длинной рокировке нельзя перелететь через битое поле b1.
10.Король не может рокироваться под шах.
| № | Верно или неверно |
| 1 | Неверно |
| 2 | Неверно |
| 3 | Верно |
| 4 | Верно |
| 5 | Верно |
| 6 | Неверно |
| 7 | Верно |
| 8 | Верно |
| 9 | Неверно |
| 10 | Верно |
Ключ к тексту опросника: 1,2,6,9-нет; 3,4,5,7,8,10-да