СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Роль науки в познавательном развитии дошкольников

Нажмите, чтобы узнать подробности

Огромную роль в познавательном развитии дошкольника играет научная деятельность. Научная деятельность позволяет ребенку включиться в процесс  целенаправленного познания мира и научиться ставить цели, планировать свою работу, контролировать свои действия, прогнозировать возможные результаты, сопоставлять и сравнивать свои результаты и результаты других детей, отстаивать свою позицию и работать в команде.

Просмотр содержимого документа
«"Роль науки в познавательном развитии дошкольников»

Консультация "Роль науки в познавательном развитии дошкольников"




Дошкольный возраст – очень важный период в жизни человека. В нем закладываются основы будущей личности.  Ребенок познает мир, овладевает новыми знаниями, информацией, стремится к самостоятельному поиску ответов на интересующие его вопросы.

Огромную роль в познавательном развитии дошкольника играет научная деятельность. При помощи экспериментирования, участия в реализации проектов и дискуссиях дети удовлетворяют свою природную любознательность и познавательную активность.

Научная деятельность позволяет ребенку включиться в процесс  целенаправленного познания мира и научиться ставить цели, планировать свою работу, контролировать свои действия, прогнозировать возможные результаты, сопоставлять и сравнивать свои результаты и результаты других детей, отстаивать свою позицию и работать в команде.

В процессе осуществления научной деятельности дети получают реальные представления об изучаемом объекте, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. У детей развивается память, активизируются мыслительные процессы. Наука учит детей анализировать, синтезировать и классифицировать полученную информацию. У детей развивается речь.

Для эффективного внедрения науки в образовательный процесс дошкольников педагогам необходимо системно подойти к реализации научных мероприятий. При таком подходе работа должна строиться на первоначальном теоретическом обосновании и последующем практическом подтверждении.