Россия- мои горизонты "Проектное занятие"

Россия- мои горизонты: Проектное занятие

7 класс

Последнее занятие «Россия – мои горизонты» в этом учебном году

Здравствуйте, ребята! Заканчивается Год семьи, поэтому на последнем занятии года я предлагаю вам порассуждать о роли семьи и близких в профориентации. Сегодня на занятии мы с вами поговорим о том, как взрослые могут помочь вам в выборе профессии и образования. Как вы думаете, родители хотели бы, чтобы вы выбрали профессию, которая вам действительно по душе? Чтобы вы стали успешными специалистами в своём деле? Кто из вас уже обсуждал с родителями, бабушками и дедушками, другими взрослыми, какую профессию выбрать в будущем?

Ваше мнение?

Это очень важно — думать о будущем и формировать круг своих интересов уже сейчас. Профориентация как раз помогает каждому из вас найти свой путь в большом мире профессий, а поддержка взрослых — важная часть этого процесса. Ведь родители, родственники, учителя, тренеры и педагоги дополнительного образования стараются помочь вам развиваться, узнавать новое, пробовать свои силы в разных направлениях — всё это в будущем поможет с выбором профессии. Как вы считаете, важно ли задавать родителям и другим взрослым родственникам вопросы, связанные с вашими интересами о будущей профессии? Почему?

Ваше мнение…

В выборе будущей профессии важно вести диалог с людьми, которые прошли путь к получению своей специальности. Здесь хочу обратить ваше внимание на то, что профессии бывают совершенно разными, но у каждой есть свой смысл и значимость. Например, чтобы стать врачом-педиатром, человек должен много лет учиться, хорошо разбираться в химии и биологии, знать анатомию человека, в частности — детскую, и понимать симптомы болезней, а также от чего они возникают. А что вы можете сказать про профессию строителя? 

Что вы знаете о профессии строителя?

Профессию строителя можно получить намного быстрее, уже после 9-го класса. Но сколько тонкостей надо знать, чтобы строить по-настоящему качественно. Здесь важно разбираться в материалах, особенностях климата и, конечно, нужно быть в хорошей физической форме и не бояться ручного труда.

Что можно сказать за работу домохозяек?

А теперь давайте посмотрим на другую сферу — домохозяйство. Например, мама или бабушка, которые не посещают офис и не работают дома за компьютером, а занимаются домом и детьми или внуками. Иногда может показаться, что это несложно, но давайте присмотримся. Это самая настоящая работа без выходных! В неё входят ведение домашнего бюджета, воспитание детей и уход за ними, забота о здоровье всех членов семьи, поддержание чистоты и порядка в доме, стирка, приготовление еды, культурноразвлекательная программа, а ещё надо отвести детей в школу и на кружки, потом забрать их оттуда, помочь с уроками и так далее. Представляете, как много всего? Профессии разные, но для вас, ребята, их объединяет одно — интерес и возможность примерить их на себя. И в этом вам лучше всего могут помочь те, у кого есть личный опыт работы в профессии, то есть взрослые. Успешная «примерка» во многом зависит от ваших вопросов и целеустремлённости.

Какими качествами должен обладать учитель?

Таня, она учится в 6-м классе, а её любимый предмет — биология. Она увлекается животными, мечтает о профессии в этой сфере. С одной стороны, она думает, что могла бы стать учителем биологии, с другой — ветеринаром. Ей интересны обе профессии, и у неё накопились вопросы. В её семье нет взрослых, которые бы работали в этой сфере. Поэтому она обратилась к своему преподавателю биологии. Она задала три вопроса, которые интересовали её больше всего: «Трудно ли быть учителем?», «Долго ли учиться?», «Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать учителем?». Кстати, как вы думаете, какие человеческие качества самые важные для учителя?

Терпение : Способность спокойно и с пониманием относиться к ученикам, особенно в сложных ситуациях.

Коммуникабельность : Умение ясно и доступно излагать материал, эффективно общаться с учениками, коллегами и родителями.

Эмпатия: Способность понимать и сопереживать ученикам, создавать поддерживающую и вдохновляющую атмосферу.

Организованность : Умение планировать уроки, управлять временем и поддерживать порядок в классе.

Креативность : Способность находить интересные и инновационные подходы к преподаванию, чтобы сделать уроки увлекательными и запоминающимися. Стрессоустойчивость: Умение сохранять спокойствие и продуктивность в стрессовых ситуациях.

Дисциплинированность : Способность поддерживать дисциплину в классе, устанавливать правила и следить за их соблюдением.

Гибкость : Способность адаптироваться к разным ученикам и изменяющимся условиям, находить индивидуальный подход к каждому ученику.

Знание предмета : Глубокое понимание преподаваемого материала и умение передавать знания ученикам.

А еще:

Мотивация и энтузиазм: Искренний интерес к своей профессии и желание мотивировать и вдохновлять учеников на учёбу. Техническая грамотность: Умение использовать современные технологии для улучшения учебного процесса.

Наставничество : Желание помогать ученикам развиваться, поддерживать их в трудные моменты и вдохновлять на достижение целей.

Какую помощь оказывают взрослые детям?

Взрослые помогают с уроками.

Родители отвечают на возникающие вопросы в музее/театре/на улице/при чтении книг.

Родители подвозят вас на кружки и секции.

Родители слушают ваши интересы и рассуждения о будущей профессии. Помогают в вашем хобби. Подбирают специальную литературу. Просматривают вместе с вами тематические ролики и фильмы.

Вы можете вместе помечтать и попытаться смоделировать будущее, исходя из ваших интересов сегодня — или даже отправиться на поиски специальной литературы или в музей. Запомните, родители, педагоги и тренеры — ваши друзья и партнёры в выборе профессии и всегда готовы помочь.

На этом наше занятие завершено, до новых встреч!