РП ДПО «декоративно прикладное искусство»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Колледж технологии и сервиса»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дополнительного профессионального образования

«декоративно прикладное искусство»

2018 г

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

«декоративно прикладное искусство»

1. Область применения программы:

Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании

Рабочая программа учебной дисциплины является частью общепрофессионального учебного цикла подготовки обучающихся в организациях СПО и составлена на основании ФГОС.

Программа по предмету «Декоративно-прикладное искусство» занимает важное место в системе воспитания и образования. Изучение декоративно-прикладного искусства необходимо для разностороннего художественного обучения и эстетического воспитания учащихся. Она способствует развитию мышления, творческого воображения, художественных способностей учащихся.

Разнообразие произведений декоративно-прикладного искусства, с которыми знакомятся учащиеся в процессе учебы, развивают у них эстетическое отношение к действительности. Процесс эстетического познания детьми произведений декоративно-прикладного искусства на занятиях по «Декоративно-прикладному искусству» включает в себя как восприятие произведений, так и практическую работу учащихся. Виды декоративно-прикладного искусства очень разнообразны, но при этом они характеризуются несколькими общими чертами, среди которых в первую очередь необходимо назвать художественную ценность предмета и его функциональность.

Признаком искусства в бытовом предмете является соединение целесообразности и красоты, что находит отражение и в форме предмета, и в правильно выбранном для него материале, и в характере декора.

1. Цели и задачи дополнительной образовательной программы

Цели дополнительной образовательной программы:

сформировать у обучающихся первоначальные практические профессиональные умения по основным видам профессиональной деятельности; формирование духовной культуры личности; приобщение к общечеловеческим культурным ценностям; овладение национальным культурным наследием; приобретение навыков работы с различными материалами; изучение традиций народного творчества, связь с культурой своей страны, сложившейся веками, приобщения себя к великой истории народов России; формирование художественного вкуса в работе с самодеятельным декоративно – прикладным искусством.

Задачи дополнительной образовательной программы:

• ­­Развитие художественно-творческих способностей, приобщение обучающихся к  мировой, отечественной культуре.

− Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе декоративно – прикладного искусства.

− Расширить представления о многообразии видов декоративно – прикладного искусства,

− Реализовать духовные, эстетические и творческие способности, развивать фантазию, воображение, самостоятельное мышление;

− Воспитывать художественно – эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность; − Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми; − Знакомить с терминами техник, приемов при создании изделий декоративно- прикладного направления.

1. Требования к результатам освоения программы

В результате освоения программы студенты формируют общие компетенции:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Использовать технологии в профессиональной деятельности.

ОК4. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК5. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

В результате освоения программы студенты формируют профессиональные компетенции:

- выполнять работу с клиентами и художественными объектами.

- умение строить профессиональные отношения

-  создавать композиции с изделиями

- улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе

-  получат знания о месте и роли декоративно — прикладного искусства в жизни человека;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- различные виды декоративно-прикладного творчества и их роль в жизни человека, общества;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий и вносить коррективы в исполнение действий (как по ходу его реализации, так и в конце действия);

- пользоваться средствами выразительности языка декоративно – прикладного искусства, художественного конструирования в собственной художественно - творческой;

- моделировать новые формы

- приобретать и осуществлять практические навыки и умения;

- развивать фантазию, воображения, художественную интуицию, память;

1. Рекомендуемое количество часов на освоение дополнительной образовательной программы: 36 часа/часов

1. Тематический план и содержание дополнительной профессиональной образовательной программы

«Декоративно Прикладное Искусство»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.ознакомительный (узнавание ранееизученных объектов, свойств);

2.репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

1.6. Информационное обеспечение обучения

Основные источники: http://stranamasterov.ru/technics

http://roomester.ru/dekor/svoimi-rukami/podelki-dlya-interera-svoimi-rukami.html

1. Контроль и оценка результатов

Подведение итогов реализации дополнительной образовательной программы:

Разработчик: Преподаватель Назаренко Ольга Ильинична

4