РС: детская ложь

Тема: «Детская ложь»

Здравствуйте, уважаемые родители, наша встреча пройдет в форме обучающего интерактива, я рада приветствовать вас на нашем мероприятии. Напоминаю, меня зовут Марина Михайловна.

Обращаю ваше внимание на документы, которые регламентируют мою деятельность учителя и наше взаимоотношения с вами: это «конвенция о правах ребенка», «ФГОС НОО», « Семейный кодекс».

Для того, чтобы узнать тему нашего мероприятия, посмотрите отрывок из мультфильма и скажите, что вы на нем видите и как вы это понимаете? (Фрагмент, где растет нос у пиноккио).

Скажите, пожалуйста, почему у пиноккио вырос нос?

Правильно, потому что он солгал.

Как вы думаете, какая тема нашего мероприятия?

Детская ложь.

Вам необходимо ответить на вопрос. Если ваш ответ «да» - поднимите зеленую карточку, если «нет» - красную.

· «Сталкивались ли вы с тем, что ваш ребенок вам лжет?

- Уважаемые родители, вы все подняли карточку «да» (или большинство из вас подняли карточку «да»).

Следовательно, можно сказать, что тема нашего мероприятия актуальна для вас, потому большинство родителей сталкиваются с тем, что его ребенок ему лжет, а те, кто с эти не знакомы хотели бы знать, как этого избежать.

Давайте поставим цель, которую мы должны будем достичь в ходе нашего мероприятия.

Цель: выявить причины детской лжи и определить способы решения данной проблемы.

Конечно, неприятно осознавать, что в воспитании вашего ребенка что-то пошло не так. Но для начала давайте попробуем определить, что такое детская ложь. Ложь определяется как распространение заведомо неверной информации. В словаре Сергея Ивановича Ожегова даётся такое определение понятия ложь: Намеренное искажение истины, неправда, обман.

Сейчас мы с вами отправимся на рыбалку и узнаем, какие могут быть причины лжи.

Я предлагаю вам поработать в группах. Обозначить группы

Обсудите, запишите на листах какие причины лжи могут быть у детей.

Я услышала то, какие причины детской лжи могут быть. Предлагаю теперь посмотреть какой улов мы имеем:

Страх понести наказание. Слишком строгое деспотичное воспитание наталкивает ребенка на идею соврать, чтобы не быть наказанным. Оскорбления, ругань, физические меры воздействия за случайные проступки, например, если уронил чашку, которая разбилась. Такое отношение к маленькому человеку подрывает его доверие к родителям. Чтобы избежать сурового наказания, кроха готов перенести вину на младшего брата, сестренку, просто соврать.

Страх огорчить родителей. Мама тяжело переживает все неудачи собственного чада, его двойки в дневнике, плачет, огорчается, принимает успокаивающие лекарства. Ребенок в 10 лет еще очень эмоционально привязан к своим родителям. Не желая расстраивать отца, подросток может или промолчать про двойку, или совершить любой поступок, чтобы он не узнал про плохие оценки и прогулы в школе. Например, вырвать страницу из дневника. Желание получить то, что запрещено. «Мне мама разрешила», — врет малыш бабушке, требуя дать ему конфеты вместо супа. «Папа разрешил купить мне новую игрушку», — слышит мама в магазине от своего карапуза.

Самооправдание. «Это не я начал драку, он первый полез», — такую версию услышат обе мамы драчунов. Он понимает, что поступил неправильно, плохо и, чтобы его не ругали, обвиняет другого, придумывает себе множество оправданий.

Патологическая ложь. Человек обманывает так же естественно, как дышит.

Комплекс неполноценности. Кроха может быть недоволен самим собой. Это происходит тогда, когда родители его часто критикуют, развивая тем самым в маленьком человеке комплекс неполноценности. Ложь в данном случае – это попытка изменить, приукрасить не слишком радужную действительность. Стать в своих глазах и в глазах окружающих достойным уважения и восхищения.

Карапуз может начать врать в сложных ситуациях: при размолвке в семье или при разводе родителей маленький человечек испытывает стресс. Пытаясь помирить своих любимых родителей, ребенок готов сделать очень многое: убежать из дома, инсценировать свое заболевание, врать, придумывать множество способов, чтобы мама и папа снова были вместе.

Защита личного пространства. Тотальный контроль за тем, как проводит личное время ребенок. Запрет общаться с друзьями, которые не нравятся взрослым. Эти ограничения приводят к тому, что дочь начнет обманывать родителей.

Теперь мы знаем какие причины лжи могут быть у детей. Скажите, а какими способами мы может искоренить ложь у детей. Давайте поможем нашему.

На рыбалке мы побыли. А теперь давайте вернемся на корабль.

На горизонте виднеется остров. На этом острове есть сундук с сокровищами в виде способов решения проблемы “Детская ложь”.

Рекомендации родителям.

1. Поощряйте честность. Вместо того, чтобы ругать ребенка, когда он говорит неправду, хвалите его, когда он рассказывает о том, как все было на самом деле.

2. Не пытайтесь уличить ребенка в случившемся. Не стоит задавать множество вопросов о происшествии. В конце концов, во многих случаях его причастность очевидна: если у него весь рот в шоколаде, вы можете быть точно уверены в том, что случилось с конфетами его сестры. Не стоит добиваться от ребенка признания, если это потребует настоящего сражения с ним.

3. Выстраивайте доверительные отношения. Продемонстрируйте ребенку, что доверяете ему, и он может всегда доверять вам в ответ и говорить всю правду. Всегда держите свое слово и приносите извинения, если иногда у вас не получается выполнить то, что обещали. Он в большей степени учится на вашем примере, чем на ваших наставлениях.

4. Не требуйте от вашего малыша того, чего вы не можете выполнить сами, то есть не требуйте говорить правду, еще раз правду и ничего кроме правды 24 часа в сутки. Мы, взрослые люди, нарушаем свои обещания достаточно часто, а уж детям приходится это делать, так как они еще не умеют противостоять сложившимся обстоятельствам. Поэтому постарайтесь понять, что, если ребенок не выполнил свое обещание, возможно, на то были серьезные причины.

5. Старайтесь объяснять детям происходящее вокруг, поясняйте им мотивы поступков окружающих и своих собственных. Если вам не удалось выполнить то, что вы обещали ребенку, обязательно извинитесь перед ним и объясните причины этого невыполнения. Обманув доверие ребенка, мы не только лишаемся его откровенности, но и рискуем спровоцировать его на лживое поведение. Он может отплатить нам той же монетой. Покажите пример ироничного отношения к некоторым неудачам и происшествиям. Это научит ребенка находить выход из затруднительной ситуации без помощи лжи, но с помощью юмора.

6. Не злоупотребляйте детским доверием, контролируя каждый шаг ребенка. Взрослые имеют право скрывать что-либо от детей, но и дети, независимо от возраста, нуждаются в собственных тайнах. Чем с большей назойливостью мы проявляем интерес к личной жизни наших детей, тем больше они вынуждены утаивать и лгать.

7. Если дети будут уверены в нашей любви и в нашем добром отношении, у них окажется меньше поводов говорить неправду. Будьте внимательны к своим детям, вникайте в их проблемы, интересуйтесь их жизнью, чтобы они не чувствовали себя заброшенными. Иногда достаточно просто выслушать ребенка, и он поймет, что не одинок, что всегда может рассчитывать на ваше внимание и помощь.

8. Кроме того, ребенок должен быть готов и к тому, что встретится с неискренностью вне семьи. Обмануть ребенка могут не только сверстники, но и взрослые, а это ему труднее понять, так как он привык доверять взрослым. Подобный опыт в первый раз воспринимается очень болезненно. Необходимо подготовить ребенка к тому, что среди людей, к сожалению, часто встречаются и безответственные, и неискренние. Обсудите с ним причины людской неискренности, научите остерегаться таких людей. В будущем эти уроки помогут ему не стать жертвой мошенников.

Наши дети – это повторение нас самих. И никогда нельзя забывать – от того, насколько честны и искренни вы сами, и насколько доверительные отношения между вами и детьми, будет зависеть и то, насколько ваш ребенок будет с вами правдив. Если вы будете это помнить, то вам никогда не придётся ломать голову над тем, как отучать ребенка врать.

- Уважаемые родители, мы с вами запланировали составить памятку по решению детской лжи.

- Как вы думаете у нас получилось их составить?

Тогда я предлагаю принять решение нашей встречи помнить и соблюдать рекомендации. Их мы оформили в памятки, можете забрать с собой.

Я хочу поблагодарить вас, мне было приятно общаться в ходе решения проблемы.

Сейчас я предлагаю вам поделиться мнениями о нашей встречи. На столах у вас лежат картинки с изображением чемодана, мясорубки и корзины. Выберите тот вариант ответа, который вам больше всего подходит.

Чемодан – знания были полезны, пригодятся в дальнейшем.

Мясорубка – необходимо осмыслить

Корзина – информация была не полезна