Рукописная книга "Птица счастья"

Проектная деятельность.

 Рукописная книга: «Птица счастья»

 участница международного конкурса «Рукописная книга».

         Руководитель проекта: Ващилина Светлана Николаевна.

Гармоничное развитие ребенка – основа формирования будущей личности. Оно зависит от успешного решения многих задач, среди которых особое место занимают вопросы нравственного воспитания.  Оно подразумевает воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, привычку играть, трудиться, заниматься сообща; формирование умений договариваться, помогать друг другу; стремления радовать старших хорошими поступками.

Наблюдая изо дня в день, как общаются дети в детском саду, и, анализируя высокую эмоциональную напряжённость и конфликтность в их отношениях,  пришла к выводу, что повышенная агрессивность является одной из наиболее часто встречающихся проблем в детском коллективе, и волнует это не только воспитателей, но и родителей. Те или иные формы агрессии характерны для большинства дошкольников. В итоге снижается их продуктивный потенциал, сужаются возможности полноценного общения, деформируется личностное развитие. Агрессивный ребёнок создаёт массу проблем не только окружающим, но и себе.

Для того чтобы, способствовать  формированию дружеских взаимоотношений у старших дошкольников в течение года, знакомила детей с русскими народными сказками, литературными произведениями для детей, прослушивали аудиозаписи с подборкой детских песен о дружбе, посещали библиотеку, проводила беседы стараясь выяснить воспитательное воздействие этой деятельности. Вместе с детьми анализировали и обсуждали поведение сказочных героев. Добрая и скромная Золушка всем помогает, Иванушка - дурачок умный и смелый, в сказках добро побеждает зло, и т.д. Читая книги, ребёнок учится в своих поступках следовать примеру хороших людей, положительным, героическим персонажем известных художественных произведений.

Книга способствует формированию самооценки своих поступков, доброжелательной  оценки поступков других людей, умению спокойно отстаивать свое мнение, обогащению словаря формулами словесной вежливости, желанию познавать культуру своего народа и бережного отношения к ней, а так же воспитания уважительного отношения к культуре других народов. Сказки, пословицы, поговорки, народные игры формируют начало любви к своему народу, к своей стране.

Но, конечно же, это только начало умения, которое надо развивать и закреплять.

Создание рукописной книги поможет детям освоить навыки совместной деятельности, умение  договариваться о содержании коллективной работы, обсуждать приёмы  композиционного решения, научит ребят оказывать помощь друг другу.

При обсуждении будущей работы важно подчеркнуть  необходимость совместных усилий, для достижения наилучшего результата и невозможность воплотить масштабный замысел без помощи других детей. Это поможет дошкольниками ощутить преимущество совместной деятельности, создаст  положительный эмоциональный настрой для выполнения подобных работ в дальнейшем.

Создание рукописной книги способствовало обогащению жизни (участников проекта) детей и взрослых яркими, эмоциональными впечатлениями от полученного результата. Дало детям возможность освоить навыки совместной деятельности.