Русская интонация

№

Цели:

К концу урока ученики:

1.

Образовательные

Дат понятие о качественных , относительных , притяжательных прилагательных способствоват формированию навыка отличная прилагательных по значению.

2.

Развивающие

Развиват мотивы и интересы познавательной деятельности.

3.

Воспитательные

Совершенствоват новыки коллективной работы, формироват культуру речи.

№

Этапы урока

(время)

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Компетен тности

Оценивание (техники формативного оценивания),

Примечание.

Ключевые ( КК)

Предметные(ПК)

1

Организатция:

1.1Приветствие

. 1 Приветствие. Проверка Д/3.

Учащиеся приветствуют друг друга. Здороваются с учителем.

1.2.Мотивация

Психологическая подготовка учащихся к деятельности.

В школу мы пришли учится .

Не ленинься и трудиться

Работаем старательно

Слушаем и смотрим внимательно.

Настраиваются на урок русского языка, Готоаят материалы нужные для учебного процесса.

Ученики улыбаются и говорят теплые слова друг другу.

КК-1

КК-2

2

Проверка домашнего задания

Настрой на урок, Готовность к уроку

Задают друг другу| отвечают на вопросы учителя, проверяют д/з

КК-2

КК-2

3

Изложение нового материала.

Прилагательные бывают качественные и относительные .

Качественные прилагательные обозначает качество предмета , то есть такой признак. Который может быт у предмета в большой или меньшей степени .

При помощи качественных можно сравнит один предмет с другим предметом.

Например : Этот дом высокий .. А этот дом ещё выше. А тот дом самый высокий. Упр 103

Записывают новые слова в тетрадь. Обменяют значение слов (если они затрудняются учитель рассказывает). Работают по схеме стр.45. учимся говорить правильно. Письменно делают упр.103

КК-1

КК-3

4

Практическая работа.

Словарный раб.

Которые во время урока хорошо отвечал

5

Закрепление.

Упp.3,4,5,6,7. Оценивается каждое упр по 1 баллу. Учитель показывает по возможности достопримечательности, памятники, большие проспекты, улицы, театры, парки, которые находятся в городе Бишкек. Беседа о разных нациях, которые живут в столице

Для закрепления знаний ученики пишут письменные упр.3,4,5,6,7.

Если учащиеся смотрят слайд или картинки они должны написать сочинение о городе Бишкек опираясь на эти материалы. Читают сочинение. И оценивают друг друга по количеству предложений и содержанию сочинения

КК-3

КК-3

6

Оценивание.

Учитель оценивает учащихся.

Которые во время урока хорошо отвечал

7

Домашние задание

Упр.8 и написать сочинение «что

я могу сделать для родного

Бишкека.

Записывают дом. Зад з дневник.

Оценка

8

Подредение итогов

(рефлексия )

-итак ребята мы сегодня с вами ирошли о городе Бишкек, - Что вы узнали ?

Отвечают.

КК-3

КК-2

№

Цели:

К концу урока ученики:

1.

Образовательные

Дат понятие о качественных , относительных , притяжательных прилагательных способствоват формированию навыка отличная прилагательных по значению.

2.

Развивающие

Развиват мотивы и интересы познавательной деятельности.

3.

Воспитательные

Совершенствоват новыки коллективной работы, формироват культуру речи.

№

Этапы урока

(время)

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Компетен тности

Оценивание (техники формативного оценивания),

Примечание.

Ключевые ( КК)

Предметные(ПК)

1

Организатция:

1.1Приветствие

. 1 Приветствие. Проверка Д/3.

Учащиеся приветствуют друг друга. Здороваются с учителем.

1.2.Мотивация

Психологическая подготовка учащихся к деятельности.

В школу мы пришли учится .

Не ленинься и трудиться

Работаем старательно

Слушаем и смотрим внимательно.

Настраиваются на урок русского языка, Готоаят материалы нужные для учебного процесса.

Ученики улыбаются и говорят теплые слова друг другу.

КК-1

КК-2

2

Проверка домашнего задания

Настрой на урок, Готовность к уроку

Задают друг другу| отвечают на вопросы учителя, проверяют д/з

КК-2

КК-2

3

Изложение нового материала.

Прилагательные бывают качественные и относительные .

Качественные прилагательные обозначает качество предмета , то есть такой признак. Который может быт у предмета в большой или меньшей степени .

При помощи качественных можно сравнит один предмет с другим предметом.

Например : Этот дом высокий .. А этот дом ещё выше. А тот дом самый высокий. Упр 103

Записывают новые слова в тетрадь. Обменяют значение слов (если они затрудняются учитель рассказывает). Работают по схеме стр.45. учимся говорить правильно. Письменно делают упр.103

КК-1

КК-3

4

Практическая работа.

Словарный раб.

Которые во время урока хорошо отвечал

5

Закрепление.

Упp.3,4,5,6,7. Оценивается каждое упр по 1 баллу. Учитель показывает по возможности достопримечательности, памятники, большие проспекты, улицы, театры, парки, которые находятся в городе Бишкек. Беседа о разных нациях, которые живут в столице

Для закрепления знаний ученики пишут письменные упр.3,4,5,6,7.

Если учащиеся смотрят слайд или картинки они должны написать сочинение о городе Бишкек опираясь на эти материалы. Читают сочинение. И оценивают друг друга по количеству предложений и содержанию сочинения

КК-3

КК-3

6

Оценивание.

Учитель оценивает учащихся.

Которые во время урока хорошо отвечал

7

Домашние задание

Упр.8 и написать сочинение «что

я могу сделать для родного

Бишкека.

Записывают дом. Зад з дневник.

Оценка

8

Подредение итогов

(рефлексия )

-итак ребята мы сегодня с вами ирошли о городе Бишкек, - Что вы узнали ?

Отвечают.

КК-3

КК-2