Русский язык. Подготовка к ЕГЭ. 8 задание.

Урок в 11 классе

Сформулируйте проблему текста

• Я — старый человек. Пережил солдатом большую войну, исходил пешком и Россию, и Европу. Среди моих близких друзей были и есть и армяне, и азербайджанцы, и грузины, и эстонцы, и немцы, и многие другие. И теперь, на пороге смерти, я вынужден наблюдать то клини­ческое безумие ненависти, которое охватывает целые пространства нашей земли. Я жалею тех из них, кто ослеплён ненавистью. Неуже­ли же они не видят, что ими играют и что те, кто сейчас из-за кулис разжигает кровавый туман, завтра направят удар против них? То, что делают их руками, очень скоро сделают с ними чьими-нибудь треть­ими. А те, кто стоит за кулисами, выступят как миротворцы, когда сочтут, что обе стороны пролили достаточно крови. Эпоха мелких конфликтов и частных столкновений кончилась. Мир един, и то, что происходит на одном конце, неизбежно отзывается на другом. Спрятаться не удастся никому. Колокол звонит по каждому из нас. (По Ю.М. Лотману )

Укажите номера правильных ответов

• 1) В тексте Ю.М.Лотмана поднимается проблема межнациональных конфликтов, так остро стоящая в наши дни. 2) В данном тексте автор ставит такую проблему, как отношение людей к войне. 3) Что такое мир и какое влияние он оказывает на человека? Такой вопрос заинтересовал автора. 4) Ю.Лотман поднимает одну из актуальных на сегодняшний день проблем - проблему межнациональных конфликтов. 5) Почему в мире до сих пор существуют конфликты на межнациональной почве? Над этим вопросом размышляет автор.

Сформулируйте проблему текста и позицию автора

• ДВА БОГАЧА Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых, — я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разорённый домишко. — Возьмём мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на неё пойдут, — не на что будет соли добыть, похлёбку посолить... — А мы её... и не солёную, — ответил мужик, её муж. Далеко Ротшильду до этого мужика! (И.Тургенев)

Проверка дз

• 8. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.
•  
• ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ
• А) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том
• Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
• В) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том
• Г) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­жения с однородными членами.
• Д) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом.
•  
• ПРЕДЛОЖЕНИЯ
• 1) Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине лай собаки.
• 2) На почте упаковывали посылки, отправляющиеся беженцам.
• 3) Этот новый роман, опубликованный в журнале "Юность" и который рассказывает о событиях военных лет, очень понравился мне.
• 4) Мы работали в трудных условиях, не имея в течение многих недель ни одного свободного дня.
• 5) Море глаз устремились на известного актёра, когда он легко взбежал на сцену.
• 6) Будучи проездом в провинциальном городе, известного профессора пригласили посетить местный университет.
• 7) В 1830 году Карл Брюллов приступил к работе над большой исторической картиной "Последний день Помпеи", ставшей для него судьбоносной.
• 8) По воз­вра­ще­нию в Петербург, Карл Брюллов, как и его отец, стал преподавать в Академии художеств.
• 9) В конце августа 79 года нашей эры в результате извержения вулкана Везувий города Помпеи, Геркуланум, Стабии и множество мелких селений стали могилами для нескольких тысяч местных жителей.
•  
• Ответ А Б В Г Д

Грамматические ошибки(синтаксические)(№8)

• 1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
• 2) ошибка в построении сложного предложения
• 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
• 4) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
• 5) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
• 6) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
• 7) ошибка в построении сложного с косвенной речью
• 8) ошибка в употреблении падежной формы существительного
• 9) ошибка в употреблении числительного
• 10) ошибка при употреблении однородных членов

• Ошибка в построении предложения с причастными оборотом

• 1. Причастие должно быть согласовано с определяемым словом в роде, числе и падеже. Если хотя бы одна из этих категорий нарушается – это ошибка.

• 2. Разрыв причастного оборота. Определяемое слово не должно разрывать причастный оборот или находиться далеко от него. Оно должно стоять либо до, либо после П.О. Ошибку легко увидеть, разобрав предложение по составу и обозначив определяемое слово.
• 3. Для выражения дополнительного действия, которое совершается над определяемым предметом, употребляются страдательные причастия НВ, а не возвратные действительные причастия НВ

• 4. Для выражения одновременных действий, причастие и глаголы в предложении должны быть одного вида и времени (кроме будущего).

Как найти ошибку в построении предложения с причастным оборотом (задание 8 ЕГЭ по русскому языку)

• 1 . 12 октября 1492 года флот Колумба,  состоявшего из трех легких судов для плавания на дальние расстояния , различил на горизонте небольшой остров.
• 2. Песня зву­ча­ла всё силь­нее и силь­нее, по­кры­вая шум  ба­ра­ба­нив­ше­го  дождя  по мок­ро­му ас­фаль­ту.
• 3.   Приехавшие делегаты на конференцию должны зарегистрироваться.
• 4 . Владельцы участков вносят в казну города земельный налог,  устанавливающий/установленный  в соответствии с законодательством .

Исправь ошибку

• Женщина, играющая гостям на скрипке, сидела у окна.
• Котенок, лежащий на коврике, наблюдал за хозяйкой.

Проверь себя!

• Женщина, игравшая гостям на скрипке, сидела у окна   (играла и сидела).
• Котенок, лежавший на коврике, наблюдал за хозяйкой (лежал и наблюдал).

Исправь ошибку!

• На почте упаковывали посылки, отправляющиеся беженцам.
• Задача, решающаяся всем классом, была сложна.
• Убирающийся воином в ножны клинок был сделан из прочной стали.

Проверь себя!

• На почте упаковывали посылки, отправляемые беженцам .
• Задача, решаемая всем классом , была сложна.
• Убираемый воином в ножны клинок был сделан из прочной стали.

Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Исправь ошибку!

• Читая текст, возникает такое чувство …

• !!!Лицо /предмет (подлежащее) выполняет и основное и добавочное действия.

• 2. Лицо, которое выполняет добавочное действие, должно стоять в Именительном падеже и являться подлежащим. Если оно стоит в косвенном падеже и является дополнением – это ошибка.
• Пример с ошибкой: Гуляя по парку, мне стало холодно.
• Правка: Гуляя по парку, я замерз.

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

• Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм – предложение . Ошибка вызвана тем, что два однородных сказуемых имеют разные время и вид.

• Прогуливаясь по бульвару, мы  видим  фонтан и  остановились , чтобы полюбоваться светомузыкальным представлением.
• 1.Из-под моих ног вспорхнула птица, отлетела немного и снова садится в траву.
• 2. Отдыхающие шли к нарзанному источнику и что-то громко обсуждали на ходу.
• 3. Первый снег покрывает лужайку перед домом и повис на деревьях, крышах, перилах балкона.
• 4. Налетел резкий ветер, срывает жёлтые листья с деревьев, сдувает с ног пешеходов.
• 5. Ветром срывает шляпу с прохожего и уносит по проезжей части.
• 6. Сначала дождь застучал по крыше редкими каплями, а потом полил как из ведра.

Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением

• 1. Приложения бывают согласованными (то есть они изменяются при изменении формы главного слова: кот (какой) Васька, люблю кота (какого?) Ваську, у кота (какого?) Васьки.
• 2. несогласованными : стихотворение (какое?) "Памятник", в стихотворении (каком?) "Памятник".

• 💥 Ошибка в употреблении несогласованного приложения
• Несогласованные приложения – это в том числе имена собственные: названия газет, журналов, фильмов, картин и т.д. Они употребляются только в  Именительном падеже  при наличии перед ними имени нарицательного, их определяющего. Если же нарицательное существительное отсутствует, то имя собственное изменяется по падежам.

!!!!!!!!Запомни!!!!!

• В журнале  "Крестьянка"  был опубликован несложный рецепт торта  "Муравейник".
• В  "Крестьянке"  был опубликован несложный рецепт  "Муравейника".

Ошибка в построении предложения с однородными членами.

• 1. Двойные союзы!!! Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами.
• Сандро Боттичелли был сверстником Леонардо да Винчи, но его трудно причислить к типичным мастерам как Раннего, а также Высокого Возрождения.
• Должно быть : ... как Раннего, так и Высокого Возрождения.

• При однородных членах имеются двойные союзы.

• Правило:
• При двойных союзах запятая ставится перед второй его частью.
• как... ,так и ;
• не только... ,но и ;
• не столько... ,сколько;
• насколько... ,настолько;
• хотя и... ,но;
• если не... ,то;
• не то что... ,но;
• не то чтобы... ,а.

• 2. Части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены. Если одна часть соединяет однородный, а вторая – другой член предложения – это ошибка. Проще всего обнаружить ее, разобрав предложение по составу и кружочками обозначив однородные.
• С Микеланджело художника не только объединяет жадный интерес к политической жизни своего времени, но и неразрывная внутренняя связь с судьбой родного города.
• Должно быть : С Микеланджело художника объединяет не только жадный интерес к политической жизни своего времени, но и неразрывная внутренняя связь с судьбой родного города.

• 3. Обращаем внимание на однородные члены, требующие разных падежных форм, с общим зависимым словом (нарушение управления).

Пример предложения с подобной ошибкой :

• В галерее Уффици мы увидели(КОГО, ЧТО) и познакомились(С КЕМ, ЧЕМ) со многими работами Сандро Боттичелли.
• 4. Обращаем внимание на разнородные конструкции , соединённые сочинительным союзом.
• Картиной «Поклонение волхвов», исполненной по заказу богатого горожанина Джованни Лами и которая хранится в галерее Уффици , Боттичелли сразу завоевывает себе имя и находит доступ к кругу Медичи.

• 5. Неверное употребление падежа однородных. Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово. Если они не согласованы в падеже – это ошибка.
•   Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (обобщающее слово в Р. п.): Н.В. Гоголь, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой (Им. п.).

• Правка : Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р. п.): Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого (Р. п.).

6. Пропуск предлога при однородных членах. Если при однородных членах находится только один предлог, надо подставить его к каждому однородному для проверки их сочетаемости.

• В дни фестиваля в городе молодёжь была на площадях, бульварах, улицах, переулках .

• Верно: в переулках

• 7. Смешение родовидовых понятий в ряду однородных членов. Обобщающее слово не должно стоять в ряду однородных – это ошибка. Оно может находиться либо до, либо после ряда однородных.
• Пример с ошибкой:  В пакете лежали апельсины, сок,бананы, фрукты (обобщающее слово).

• Правка:  В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.

•   8. Нельзя употреблять как однородные разные части речи.
• Пример с ошибкой:  Главный герой полюбил войну (сущ.) и рисковать (гл.) жизнью.

• Правка:  Главный герой полюбил войну (сущ.) и тот риск (сущ.), который испытываешь там.

Неправильное употребление числительных

• Решая задание № 8 ЕГЭ по русскому, помните о следующих моментах:

• У сложных числительных склоняются обе части слова, а у порядковых числительных изменяется только последнее слово;
• Числительное «оба» относятся к мужскому роду, а «обе» — к женскому;
• Числительные «двое», «трое» и др. не употребляются с существительными женского рода и со словами, обозначающих взрослых животных (не детёнышей!)

•   «На покупку корма для кошек мы потратили за месяц не более полторы тысяч рублей».
• Что неправильно? ПолУтора (род. падеж) тысяч (мн. число) рублей. У таких числительных только две формы изменения по падежам. В именительном (кто?, что?) и в винительном (кого?, что?) пишем – «полтора» для мужского и среднего рода. Во всех остальных падежах – «полутора».

• Правильно будет : «На покупку корма для кошек мы потратили за месяц не более полутора тысяч рублей»

Нарушение в построении предложения с косвенной речью

• Только пожилой мужчина, сидевший за столом напротив, как-то странно посмотрел на меня, задумался и затем, перегнувшись через стол, сказал, что простите, но я , вероятно, не понял чего-то.

• Верный вариант предложения с косвенной речью : Пожилой мужчина …сказал…, что он , вероятно, не понял чего-то.

• Приятель, выслушав Владимира, пообещал ему, что однозначно помогу справиться со всеми трудностями.

• Верный вариант предложения с косвенной речью :  Приятель… пообещал… что однозначно  поможет  справиться со всеми трудностями.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

• 1. Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе (кто + ед.ч., все, те + мн.ч.). Часто ошибка в числе может возникнуть в СПП, когда придаточная часть разделяет главные члены.
• Проверка: разобрать предложение по составу, найти основы, проверить их согласованность.

Исправь!!!

• Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному мастерству.
• Все, кто видели работу гончара, поражались его удивительному мастерству.

• 2. Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в роде, если сказуемое стоит в прошедшем времени. Ошибка в роде часто возникает, если подлежащее выражено аббревиатурой. В этом случае надо ее расшифровать, определить род по ключевому (главному) слову и согласовать с ним сказуемое.
• Пример с ошибкой : ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

• Правка:  ООН (организация) объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

• 3. Ошибка в роде может возникнуть, если сказуемое согласуется не с подлежащим, а приложением.
• Пример с ошибкой:  Ледокол (м. р.) «Арктика» (ж. р.) успешно прошла испытания.
• Кресло (ср. р.)-качалка (ж. р.) отремонтирована (ср. р.).

• Правка:  Ледокол (м. р.) «Арктика» успешно прошел (м. р.) испытания.

• Кресло (ср. р.) -качалка (ж. р.) отремонтировано (ср. р.).

Род сложных существительных

Сложносокращенные

Род сложносоставных слов

определяется так:

слова, составленные

из начальных звуков

или букв

По слову, которое выражает

более широкое понятие

красивая бабочка-адмирал

проехала машина-фургон

Род определяется по

роду опорного слова

Если понятия равноценны,

род определяется по первому

слову

МГУ- муж. р., так как

опорное слово-

университет

новое кафе-ресторан

Если первое слово потеряло

склоняемость, род

определяется по второму слову

Удобная плащ-палатка –

в удобной плащ-палатке

В интересной «Роман-газете»

Род несклоняемых имен существительных

Сущ.,

Сущ.,

называющие

называющие лиц

лиц

по профессии

Сущ., обозначающие

Сущ. иноязычные,

географ. наименования.

обозначающие

Род определяется родом

тех нариц. сущ.,

которыми эти названия

могут быть заменены

Неодуш.

предметы

Одушевл.

предметы

Муж. род

Род зависит

от реального

пола

обозначаемого

лица

военный атташе

опытный

конферансье

Ср. род

Муж. род

шоссе

такси

исключения:

кофе (м. р.)

авеню (ж.р.)

салями (ж.р.)

серый какаду

маленький пони

исключения:

иваси (ж.р.)

цеце (ж.р.)

английский

денди

настоящая

леди

Но: могут называть

и лиц жен. пола.

Это наблюдается и

среди склоняемых

сущ.:

молодой врач

Иванова

Сухуми-город (м.р.)

Река Миссисипи (ж.р.)

Запомни!!! СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч.

• 1. Числительное+сущ.
• Вокруг каждого стола садилось пять человек .

• Прошло пять минут . Отмерено два метра .

• 2. Числит. на ОДИН+сущ.
• 21 человек поступил на этот факультет.
• 3. Числит.+тысяча, миллион, миллиард.
• Выставку профессий посетила тысяча старшеклассников.

Запомни!!! СКАЗУЕМОЕ ВО МН.Ч.

• 1. Числ.+сущ.
• Пять машин разъехались в разные стороны.
• (каждое лицо действует самостоятельно)
• 2. Числ. на 2, 3, 4+сущ.
• И стоят в глазах царя 33 богатыря .
• 3. Все пять недель пролетели незаметно.
• 4. Пятеро(собир.числ.) мальчиков участвовали в турнире.

• Заключив годовой контракт, команда , которой, по условиям договора, предстояло дать более  концертов в разных городах нашей страны, начали напряжённо готовиться к туру.
• Конфликт оказался неразрешимым: каждая сторона , ссылаясь на события в прошлом, обвиняли друг друга всё больше и больше, и в результате не удалось не только прийти к компромиссу, но и спокойно выслушать взаимные претензии.

Верный вариант

• Заключив годовой контракт, команда, которой, по условиям договора, предстояло дать более 60 концертов в разных городах нашей страны, начал а   напряжённо готовиться к туру.
•   Конфликт оказался неразрешимым: каждая сторона, ссылаясь на события в прошлом, обвинял а друг друга всё больше и больше, и в результате не удалось не только прийти к компромиссу, но и спокойно выслушать взаимные претензии.

!!!!!!!!!!!!

• Формальное согласование  рода и числа сказуемого  требуется , если собирательное существительное не имеет при себе зависимых слов, а также если в составе подлежащего нет существительных в форме множественного числа:  За принятие постановления  проголосовало большинство, меньшинство было против ;   Подавляющее  большинство парламента проголосовало  против принятия закона;  Часть населения безграмотна .
• Согласование по смыслу   предпочтительно:
• 1) если между подлежащим и сказуемым располагаются другие члены предложения:  Множество замечаний  по содержанию диссертации и оформлению библиографии  были высказаны  молодому аспиранту;
• 2) если при подлежащем имеется последующее определение в форме множественного числа, выраженное причастным оборотом или придаточным предложением со словом  которые: Часть средств, вырученных от продажи книги, пойдут на содержание больниц; Часть средств, которые будут выручены от продажи книг, пойдут на содержание больниц;
• 3) если нужно подчеркнуть раздельность действий каждого действующего лица, называемого подлежащим, а также подчеркнуть активность действующих лиц:  Ряд сотрудников нашей организации выступили с инициативой;  ср.:  В прошлом году было построено множество дорог.
• 4) если сказуемых – несколько:  Ряд учеников не считают выполнение домашних заданий необходимым и приходят на урок неподготовленными.
• 5) если в составе сказуемого есть существительное или прилагательное в форме множественного числа:  Большинство домов  в этой деревне  были деревянными .

• Часть средств(собир.cущ.+завис.слово во мн.ч.) , полученных от сбора макулатуры, переданы в детский дом.
• Сотня(сущ.со знач.лица) участников разбежались в стороны.(каждое лицо действует самостоятельно)

Неверный выбор падежной формы существительного с предлогом

• Предлог  ПО  в значении «после чего-либо, в результате чего-либо» употребляется только с предложным падежом.

• Даже сейчас, по прошестви ю многих лет, Толику было тяжело вспоминать о том времени, когда он, преданный и униженный тем, кого считал другом, остался в полном одиночестве.

• Предлоги  СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, БЛАГОДАРЯ  употребляются только с Дательным падежом (кому? чему?)

• Работая с Катей над проектом, Оксана поражалась настойчивости и работоспособности подруги, которая вопреки неблагоприятн ых обстоятель ств твёрдой рукой вела дело к успеху.

• Согласно результат ов исследования российских экономистов, для 60 процентов населения актуален вопрос сбережения заработанных денег.

• 💥 Ошибка в построении сложного предложения
• 1. Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения. Увидеть ошибку можно, разобрав предложение по составу и задав вопрос от главной части к придаточной.
•   В письме говорилось, что в город едет ревизор, (какой?) которым управляет Сквозник – Дмухановский.
• (Сквозник-Дмухановский управляет городом, а не ревизором.)

• 2. Использование лишнего союза или указательного местоимения для присоединения придаточной части.
•   Максим Максимыч упрекал Печорина, (за что?) что почему он охладел к Бэле.

• Правка:  Максим Максимыч упрекал Печорина, что он охладел к Бэле.

• 3. Части СПП нельзя разделять точкой, так как придаточная часть потеряет свой смысл.
• Когда Миша писал сочинение. (что произошло?) Он допустил несколько ошибок.

• Правка:  Когда Миша писал сочинение, он допустил несколько ошибок.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

• В поэме «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкина сюжет связан с миром русского сказочного эпоса.
• Творческое наследие Н.В. Гоголя нельзя представить без комедии «Ревизор», в которой писатель высмеял чиновников – казнокрадов, взяточников, подхалимов.
• Автор «Обломова» и «Обрыва» по праву занял достойное место в блестящей плеяде русских писателей-реалистов XIX века.
• Стремясь обойти цензуру, М.Е. Салтыков-Щедрин обращается к жанру сатирической сказки.
• Он стал эрудированным человеком благодаря хорошим учителям и своей привычки к чтению.
• В качестве примеров были приведены случаи, о которых, кажется, что где-то я уже читал.
• Свидетели говорят о двух взрывах, происшедшими в двадцать три часа.
• Согласно постановлению, охота в заповедниках запрещена.
• Избирая меня депутатом, я сделаю для вас всё возможное.

В нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д неправильное построение сложноподчинённого предложения

Решение / комментарий:

• А. Верно: Свидетели говорят о двух взрывах, происшедших в двадцать три часа.
• Б. Правильно – «благодаря привычке »: предлог «благодаря» + существительное в дательном падеже.
• В Избирая меня депутатом, ВЫ ...
• Г Верно: В поэме « Руслан и Людмила ».
• Д В качестве примеров были приведены случаи, о которых, кажется, что где-то я уже читал.

Союз «что» не нужен.

• Ответ : 75916