Синтаксический разбор предложения.
1. Найти и подчеркнуть главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
Находим подлежащее.
- подлежащее – это слово, которое обозначает, о ком говорится в предложении. Задаем вопрос: кто? или что?
- подчеркиваем одной чертой.
Находим сказуемое
- сказуемое – это слово, которое указывает на то, что говорится о подлежащем. Задаем вопрос от подлежащего: что делает? что сделает? и т.д.
- подчеркиваем двумя чертами.
2. Найти и подчеркнуть второстепенные члены предложения.
Задаем вопросы от подлежащего и сказуемого. Показываем связь стрелочкой – над стрелочкой пишем вопрос.
3. Указать, какой частью речи является каждый член предложения.
Задаем вопросы к каждому члену предложения.
4. Даем характеристику предложения. Указываем сокращенно в скобках.
- по цели высказывания: повествовательное (повеств.), вопросительное (вопр.), побудительное (побудит.)
- по интонации: невосклицательное (невоскл.), восклицательное (воскл.)
- по количеству грамматических основ: подлежащего и сказуемого:
Если одно подлежащее и одно сказуемое – это одна грамматическая основа – значит предложение простое. (прост.)
Если два и более подлежащих и сказуемых – это несколько грамматических основ – значит предложение сложное. (сложн.)
- по наличию второстепенных членов:
Если второстепенные члены в предложении есть – предложение распространенное (распрост.)
Если второстепенных членов нет- предложение нераспространенное (нераспрост.)
Пример.
На столе стояла красивая ваза.
1. Находим основу предложения – главные члены: подлежащее и сказуемое. Находим подлежащее. В предложении говорится о вазе. Что? – ваза – это подлежащее, подчеркиваем одной чертой.
Находим сказуемое. Ваза (что делала?) стояла. Стояла – это сказуемое. Подчеркиваем двумя чертами.
2. Находим второстепенные члены предложения: ваза (какая?) красивая. Красивая – это определение, подчеркиваем волнистой чертой.
Стояла (на чем?) на столе. На столе – это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией.
3. Определяем, какой частью речи является каждый член предложения. Указываем сокращенно над каждым словом.
(что?) ваза – это существительное (сущ.) (что делала?) стояла – это глагол (гл.) (какая?) красивая – это прилагательное (прил.) (на чем?) на столе: на – это предлог (пред.), столе – это существительное (сущ.)
4. Характеризуем предложение: по цели высказывания – повествовательное (повеств.) по интонации – невосклицательное (невоскл.) по количеству грамматических основ – одно подлежащее и одно сказуемое – простое (прост.) по наличию второстепенных членов предложения: второстепенные члены в предложении есть – распространенное (распрост.)
На столе стояла красивая ваза.(повеств., невоскл., прост., распрост.)
Фонетический разбор слова.
1. Записываем слово и его транскрипцию (звуковая форма). Ставим ударение. Указываем сколько в слове гласных звуков, сколько слогов. (Сколько гласных – столько и слогов. Один гласный – один слог.)
2. Записываем букву и звук, который она обозначает. Характеризуем звук: - указываем, гласный он или согласный. Если гласный, то указываем ударный звук или безударный. Если согласный, то характеризуем: парный или непарный по глухости – звонкости; парный или непарный по твердости – мягкости.
3. Определяем и записываем количество букв и звуков.
Пример. Гора г а р а - 2 гласн., 2 слога.
г - г - согл., парн. зв., парн. тв.
о - а - гласн., безударн.
р - р - согл., непарн.зв., парн. тв.
а - а - гласн., ударн.
4 бв, 4 зв.
Юла й у л а - 2 гласн., 2 слога.
ю - й - согл., непарн.зв., непарн. мяг.
у - гласн., безударн.
л - л - согл., непарн. зв., парн.тв.
а - а - гласн., ударн.
3 бв., 4 зв.
Е Ё Ю Я – это буквы. Буква Я – звук А, буква Ю – звук У, буква Е – звук Э, буква Ё – звук О.
В начале слова, после гласного, после твердого и мягкого знака обозначают 2 звука: буква Я – звуки ЙА, буква Ю – звуки ЙУ, буква Е – звуки ЙЭ, буква Ё – звуки ЙО.
1 700
41 210 
