Сабактын иштелмеси

  Көрсөткүчтөр:

 Жогорудагы максаттар ишке ашат, эгерде окуучу:

 1. Билим берүүчүлүк:

 Окуучулар иран-фарсы тилинен кабыл алынган сөздөр боюнча маалыматка ээ болушат

 2. Өнүктүрүүчүлүк:

 Тексттен иран-фарсы тилинен кабыл алынган сөздөр аныктоо менен кеп маданияты өнүгөт.

 3. Тарбия берүүчүлүк: 

 Орфографиялык эрежелерге ылайык сабатту жазууга, өзүнүн пикирин коргой алууга багыт алышат.

 Маалыматтык

 Алган маалыматтарын кабылдап, негизги ойду аныктоо менен, алынган маалыматтарын так баяндайт;

 Социалдык-коммуникативдик

 Оозеки жана жазуу жүзүндө берилген маалыматтарды кабылдоо менен, өз ара аракеттенүүнү калыптандырат;

 Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү аныктоо

 Маалыматтан карама -каршылыктарды табат, маселени чечүүнүн жолдорун айтуу менен өз пикирин далилдейт

 Сабактын 

этабы

Ком-

тент-р

 Уюшту-

руу (3 мүн)

 НК 

ПК 

 Үй тапшыр -масын тек-

шерүү ( 5 мүн)

 Үйгө берилген тапшырманы шарты менен так, туура аткарышкандыгын текшерүү

1. Синтаксистик жол менен жаслган жаңы маанидеги сөздөрдүн жана семантикалык ыкма менен пайда болгон сөздөрдүн айырмачылыгы эмнеде?

2. Сөзмө-сөз которуу аркылуу пайда болгон сөздөрдүн кандай түрлөрү бар? 

 Окуучулар үйгө берилген тапшырмалардын аткарылышы боюнча жооп беришет

Суроолорго жооп беришет

 Үй тап-

шыр-

масы

бааланат

НК-2-3

ПК-1-2-3

Жаңы тема

( 10мүн)

 " Иран " деген термин орто кылымдагы " эран ", тажик тилинде еран, парсы тилинде иран, биздин заманга чейин жашаган арйа (арийа) деген фарсы тилинде сүйлөөчү этникалык уруунун атынан пайда болгон. Азыр фарсы тилинен таралган бир канча тилдерди бириктирүүчү термин катарында колдонулуп келе жатат.

 Байбача (фарс)- байдын баласы

 Байге( фарс) -чуркатуу, жарыш

Калта (фарс) -баштык 

 Калып-

танды-

руучу

баалоо

Кайрарым

байланыш

Сөз менен

баалоо

 Нк-1-2-3

 ПК -1-2-3

 Көнүгүү иштөө

 ( 18мүн)

 62-көнүгүү

 Текстти окуп чыгып, андагы иран-фарсы тилинен кирген сөздөрдү бөлүп бергиле. Бул көнүгүүнү аткарууда сөздөрдү пайдалангыла

 Калып.чу

 баалоо

Бирин-бири баалашат

НК-1-2-3

ПК-2-3

 Сабакты 

бышыктоо

( 5мүн)

1. Иран-фарсы тилинен кабыл алынган сөздөрдүн лексикабыздагы орду кандай, алар тыбыштык өзгөрүүлөргө учураганбы?

2. Иран-фарсы тилинен кабыл алынган сөздөр кандай тематикалык топторго бөлүнгөн?

НК-2-3

ПК-2-3

 Умай эненин колу

 Текстти окуп, дептерге жазып, иран-фарсы тилинен кирген сөздөрдүн маанисин түшүндүрүү

 Баалоо

 (2мүн)

 НК-2-3

ПК-1-2-3