Самоанализ урока

Самоанализ урока __________________________ Учитель _____________________________ класс __________________ Дата_________

1. Задачи урока: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   1. цель не конкретна;

   2. цель конкретна, но сформулирована учителем,

   3. цель конкретна, сформулирована совместно с учащимися.

2. Тип урока_________________________ форма урока _______________________________

3. Формирование мотивации:

   1. не уделяется внимание,

   2. использование внешних стимулов (отрицательных, положительных)

   3. использование методов, побуждающих внутреннюю мотивацию обучающихся (указать каких).

4. Планирование деятельности:

   1. план деятельности не обсуждается

   2. план деятельности предлагается учителем,

   3. совместное обсуждение плана деятельности.

5. Методы и приемы при опросе домашнего задания (контроле знаний) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Опора на субъектный опыт учеников (перечислить конкретно):

6.1. отсутствие

6.2. слабо выражена,

6.3. методически правильно проведена.

1. Организация повторения основного материала (указать используемые методы и приемы)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1. Оцените работу детей при опросе домашнего задания ______________________________________________________

2. Методы и приемы при изучении новой темы (указать конкретно, а не обобщенно) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Виды познавательной деятельности:

   1. репродуктивный,

   2. частично – поисковый,

   3. поисковый с элементами микроисследования

1. Какие методы и приемы вы использовали для развития личности учащихся _____________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1. Создание ситуации успеха, выбора (перечислить):

   1. отсутствие ситуации,

   2. частично, однообразно:

   3. создание 2-3 ситуаций:

2. В чем выражалась, на Ваш взгляд, самостоятельная деятельность детей на уроке? ______________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие формы творческой деятельности использовали?__________________________

4. Формы организации учебно – познавательной деятельности (перечислить):

   1. однообразие форм,

   2. сочетание 2 – 3 форм:

   3. широкий арсенал, использование интерактивных форм:

5. Как вы развивали интеллектуальную активность учащихся ___________________________

_________________________________________________________________________________

1. Создание образовательного продукта:

   1. не выражено,

   2. слабо выражено,

   3. ярко выражено.

2. Какие валеологические приемы Вы использовали?___________________________________

______________________________________________________________________________

1. Как вы реализовывали компетентностный подход ___________________________________

______________________________________________________________________________

1. Рационально ли Вы использовали время урока?_____________________________________

2. Контроль знаний:

   1. контроль учителя, отсутствие комментария оценок,

   2. контроль учителя с комментарием отметок.

   3. разнообразие видов и форм, само – и взаимоконтроль, сочетание качественной и количественной оценки.

3. Формирование рефлексивных умений:

   1. отсутствие данного этапа,

   2. не продуман этап,

   3. методически грамотное использование приема (описать):

4. Какие межпредметные связи Вы использовали?_____________________________________

______________________________________________________________________________

1. Как Вы стимулировали учеников класса на активную работу?___________________

______________________________________________________________________________

1. Домашнее задание:

   1. объявлено после звонка,

   2. записано в дневники,

   3. запись в дневник с объяснением.

2. Использование современных образовательных технологий:

25.1 традиционная,

25.2 личностно – развивающая.

25.3 диалог, полилог.

1. Какую технологию Вы использовали на этом уроке? ______________________________________________________________________________

2. Вы выполнили поставленные перед собой и классом задачи?_______________________

3. Как бы Вы оценили свой урок?_________________________________________________

4. Что еще хотите дополнить про свой урок?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________