Самоанализ урока преподавателя начальных классов

МБОУ ООШ № 52 

САМОАНАЛИЗ УРОКА

Предмет: Окружающий мир

Класс:2

Тип урока: Комбинированный УМК «Школа России» , А.А. Плешаков , Окружающий мир 2 класс Тема: «Как построить дом?»

Учитель: А.В. Цястюк

Цель для учителя: 

познакомить учащихся с понятием «строительство».

Цель для обучающихся :

познакомиться с многообразием строительных профессий;

расширить представления о различных жилищах людей, строительных материалах, строительных машинах.

Задачи для учителя :

формировать умение различать строительные профессии и строительные машины, познакомить с различными видами строительных материалов.

Задачи для обучающихся:

   формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению окружающего мира через открытие новых знаний, развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися.

Формы работы

Формы работы  :словесные, практические, наглядные; поисковые, игровые, групповая работа. Приёмы ТРКМ: составление кластера, « бортовой журнал», пометки на полях ,самооценка.

Формы работы  : фронтальная, в группах.

Педагогические подходы и технологии

Педагогические   подходы : элементы деятельностного подхода (тема урока познается в процессе личностно – значимой деятельности), личностно – ориентированного подхода (дети – визуалы – увидели какие бывают дома, из чего их строят, дети – аудиалы – услышали).

Педагогические технологии : информационно – коммуникационная технология, ТРКМ.

Итоги урока:

• Урок результативный;
• Содержание полностью соответствовало заявленной теме;
• Поставленные цели и задачи удалось реализовать;

ВЫВОД:

- Все методы, приемы и формы обучения были применены на уроке успешно и продуктивно.

Спасибо

за внимание!