РС (Я), г. Якутск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 24.04.2025 08:57
Колодезников Петр Петрович
Музыкальный руководитель
32 года
309
140 617 
Местоположение
Специализация
«развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста»
Категория:
Дошкольное образование
23.04.2025 04:40
Просмотр содержимого документа
««развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста»»
«РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Актуальность своей работы считаю в том, что развитие музыкально-ритмических способностей и занятия в оркестре шумовых и ударных инструментов способствует общему развитию; умственных способностей, психических процессов - мышления, памяти, внимания, слухового восприятия, ассоциативной фантазии, развития мелкой моторики, двигательной реакции, что очень важно для детей дошкольного возраста.
Цели:
Образовательные:
- развитие чувства ритма;
- тренировка внутреннего слуха;
- развитие познавательного интереса;
- учить выделять сильную долю такта;
Воспитательные:
- развитие творческого воображение;
- воспитание дружеских отношений между детьми;
- приобщение к исследовательской деятельности.
Задачи:
- осуществить теоретический и музыкально-методический анализ психолого- педагогической литературы по изучаемой проблеме;
- выявить критерии и показатели уровня сформированности чувства ритма у детей;
- разработать систему занятий с применением детских музыкальных инструментов, направленную на развитие чувства ритма.
- использовать в работе теоретический и практический материал по обучению детей дошкольного возраста чувству ритма, учитывая физическое и психическое развитие дошкольников.
Объектом является процесс развития чувства ритма у детей дошкольного возраста.
Предметом — педагогические условия развития чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе обучения на музыкальных инструментах.
Гипотеза - эффективность процесса развития чувства ритма у детей в процессе игры на детских музыкальных инструментах может быть обеспечена при условии: - если будет разработана система работы с детьми, включающая в себя III блока: I блок - ознакомительный (ритмические упражнения; тематические уроки музыки);
II блок - основной (обучающие уроки игре на ДМИ);
III блок - итоговый (игра в детском оркестре, открытые занятия).
Ожидаемый результат: Чувство ритма, является первоосновой музыкально-исполнительской грамотности. Развитие чувства ритма для современной музыкальной педагогики представляет исключительно трудную задачу. Развитие чувства ритма в процессе игры на ДМИ сближает возможности всех учащихся и превращает группу на определенном этапе в единый музыкальный коллектив. Создавая благоприятные возможности для анализа элементов музыкального языка, игра на музыкальных инструментах становится важным и необходимым условием для развития у детей полноценного восприятия музыки.
Календарно тематический план по «развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста» на 2022-2024уч.г
| Месяц, год | Тема | Содержание работы |
|
Сентябрь 2022 год | Приобретение музыкального репертуара и литературы. Разработка система обучения детей на ДМИ. | Изучение теоретического материала по данной теме |
| Октябрь | Консультации для родителей «Значение и задачи раннего приобщения детей к игре на ДМИ» | Развиваем чувство ритма детей при восприятии музыки, игре на музыкальных инструментах. |
| Ноябрь | Консультация для воспитателей: «Игра на ДМИ по развитию чувства ритма в музыкальной деятельности». | Развиваем у детей чувство ритма: игра на ДМИ, как один из видов музыкальной деятельности детей. |
| Декабрь – Февраль | «Ударные шумовые музыкальные инструменты» | Проводится изучение всех видов ударных шумовых музыкальных инструментов. На основе полученных знаний детей проводятся беседы о тех музыкальных инструментах, которые имеются в детском саду. Таких как: барабан, маракас, трещетка, колокольчик, треугольник, бубен, ложки. |
| Март – Апрель 2023 год. | «Ударные мелодические музыкальные инструменты» | Проводится изучение всех видов ударных мелодических инструментов. На основе полученных знаний детей проводятся беседы о тех музыкальных инструментах, которые имеются в детском саду. Таких как: металлафон, ксилофон. |
| Май. | Открытое музыкальное занятие «Вездесущий ритм». | Дети показывают свои знания по игре на ДМИ, повторение материала. Использование системы обучения детей игре на ДМИ. |
| Октябрь | Обобщение прошлогоднего опыта. | Дети демонстрируют технику игры на инструментах, эмоциональное исполнение. |
| Ноябрь – Декабрь. | Музыкально- ритмические движения, как средство развития чувства ритма. | Новогодние утренники с использованием применением ДМИи музыкально- ритмических движений.
|
| Январь 2024 год | Консультация для родителей «Изготовление шумовых инструментов на дому»
| Примеры и показ изготовления инструментов, применение ИКТ. |
| Февраль. | Инновационные методы работы с детьми, родителями и воспитателями. | Улучшение способности педагогической системы образовательного учреждения, достигать качественно более высоких результатов образования
|
| Май. | Совместная работа детей и родителей по развитию чувства ритма в процессе игры на ДМИ.
|
|
| Июнь – Август | Изучение новой литературы по данной теме, приобретение новых музыкальных инструментов и репертуара. Знакомство с разными методиками .
| Продолжать обогащать ЗУН о развитии чувства ритма у детей. |
| Октябрь - Декабрь | Доклад «Музицирование в творческом развитии детей дошкольного возраста"
| Использование накопленного опыта и материала по теме самообразования. |
| Февраль-Март | Открытое занятие "Кругосветное путешествие" | Музыкально- ритмические движения и игры разных народов на основе движений.
|
| Апрель-Май. | Подведение итогов | Использование накопленного опыта и материала.
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
