Самостоятельная работа "Информационная деятельность"

Самостоятельная работа

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Вариант 1

1. После забега спортсменов на 1000 метров в редакцию от корреспондентов поступило следующие телефонограммы о пятёрке спортсменов, показавших лучшие результаты:

• Алексей не был вторым.

• Борис не был первым.

• Евгений не был ни первым, ни пятым.

• Михаил отстал от Алексея на два места.

• Олег финишировал сразу за Борисом.

Изучив полученную информацию, главный редактор назвал имена спортсменов, занявших первые три места, и поручил фотографу сделать их фото.

Чьи фотографии должен сделать фотограф?

Решение

Решите задачу, заполнив следующую таблицу:

Ответ:______________________________________________________

Проанализируйте формулировку задачи с точки зрения описанных в ней информационных процессов. Кратко опишите имеющиеся информационные процессы.

Процесс(ы) сбора информации: __________________________________

_____________________________________________________________

Процесс(ы) передачи информации: _______________________________

_____________________________________________________________

Процесс(ы) обработки информации: ______________________________

_____________________________________________________________

Процесс(ы) хранения информации: _______________________________

_____________________________________________________________

1. Дополнительное задание. Три товарища – Богданов, Дмитриев, Николаев – преподают различные предметы: химию, биологию, физику – в школах Москвы, Иркутска и Ульяновска. Известно, что:

1. Богданов работает не в Москве, а Дмитриев – не в Иркутске;

2. Москвич преподаёт не физику;

3. То, кто работает в Иркутске, преподаёт химию;

4. Дмитриев преподаёт не биологию.

Какой предмет и в каком городе преподаёт каждый из товарищей?

Решение

Ответ: __________________________________________________________

_________________________________________________________________

Самостоятельная работа

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Вариант 2

1. Группа семиклассников получила от учителя биологии задание изобразить три самых высоких дерева, растущих на пришкольном участке. Ребята разделили обязанности: Аня, Вита, Дима, Саша и Рома исследовали деревья, растущие на пришкольном участке. Листочки с записями своих наблюдений о высоте деревьев они передали Ивану:

• Берёза не самая высокая.

• Ель идёт сразу за клёном.

• Клён не был первым, ни пятым по высоте.

• Липа отстала от тополя на два места.

• Тополь не был вторым по высоте.

Изучив полученную информацию, Иван выяснил названия трёх самых высоких деревьев и передал эту информацию Тане, которая и выполнила соответствующий рисунок.

Какие деревья нарисовала Таня?

Решение

Решите задачу, заполнив следующую таблицу:

Ответ:______________________________________________________

Проанализируйте формулировку задачи с точки зрения описанных в ней информационных процессов. Кратко опишите имеющиеся информационные процессы.

Процесс(ы) сбора информации: __________________________________

_____________________________________________________________

Процесс(ы) передачи информации: _______________________________

_____________________________________________________________

Процесс(ы) обработки информации: ______________________________

_____________________________________________________________

Процесс(ы) хранения информации: _______________________________

_____________________________________________________________

1. Дополнительное задание. Три девушки – Ирина, Дарья, Ольга – увлекаются различными танцами: вальс, танго, румбой, занимаясь ими в студиях Калининграда, Благовещенска и Перми. Известно, что:

1. Ирина живёт не в Калининграде, а Дарья – не в Благовещенске;

2. Девушка, живущая в Калининграде, увлекается не румбой;

3. Та, что живёт в Благовещенске, увлекается вальсом;

4. Дарья увлекается не танго.

Какими танцами и в каком городе занимается каждая из девушек?

Решение

Ответ: ______________________________________________________

_____________________________________________________________

Ответы

Вариант 1

1. 1 место – Алексей; 2 место – Евгений; 3 место – Михаил.

Процесс(ы) сбора информации: соревнования по бегу.

Процесс(ы) передачи информации: получение телефонограммы.

Процесс(ы) обработки информации: изучение полученной информации в виде таблицы.

Процесс(ы) хранения информации: фотографии спортсменов, занявшие первые три места.

1. Богданов – химия, Иркутск; Дмитриев – физика, Ульяновск; Николаев – биология, Москва.

Вариант 2

1. 1 место – Тополь; 2 место – Берёза; 3 место – Липа.

Процесс(ы) сбора информации: исследование деревьев на пришкольном участке.

Процесс(ы) передачи информации: листочек с записями.

Процесс(ы) обработки информации: изучение полученной информации в виде таблицы.

Процесс(ы) хранения информации: рисунок трёх самых высоких деревьев на пришкольном участке.

1. Ирина – вальс, Благовещенск; Дарья – румба, Пермь; Ольга – танго, Калининград.