© 2023, Методическая копилка команды "2х2" МБОУ "Мюрюнская СОШ №2" 713 4
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 06.11.2023 15:19
Методическая копилка команды "2х2" МБОУ "Мюрюнская СОШ №2"
5 703
10 602 
Специализация
Самостоятельная работа на тему "Информация"
Категория:
Информатика
12.02.2023 10:59
Просмотр содержимого документа
«Самостоятельная работа на тему "Информация"»
Тема: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА .
Цели: Выявить знания учащихся по теме «Информация»
Ход урока.
1. Определение информации.
2. Виды информации:
- самостоятельная работа по информатике
- фотография
- время
- сладкий чай
- аромат духов
- звонок будильника
- холодный снег
3. Что можно делать с информацией.
- друзья обсуждают новый фильм
- энциклопедия
- ученый пишет научный доклад после проведения опытов
4. Прохождение информации внутри ЭВМ. Напиши, что делает с информацией каждое устройство.
- клавиатура -
- дисковод -
- память -
- процессор -
- память -
- дисплей -
- принтер -
5. Хранение информации.
Определение носителя информации.
Примеры:
6. Хранить, чтобы искать.
7. Передача информации.
1. Схема передачи информации.
2. Способы передачи:
8. Искажения при передаче информации.
9. Обработка информации.
1. Схема обработки информации
2. Выдели хранение, обработку и передачу информации.
Пришел школьник Вася со школы. Сел обедать. Попробывал суп. Недосолен. Вылил в кастрюлю. Откусил котлету. Горячая. Отдал кошке. Хлебнул компот. Вкуусно. Выпил Вася компот и крикнул бабушке:"Спасибо, все было очень вкусно!"
10. Алгоритмы обработки информации.
1. Определение алгоритма, исполнителя.
2. Выполни алгоритм.
а). Отгадай загадки.
| 1.Задачу ты решишь свободно: | 2. На квадратиках доски |
| Я - небольшая часть лица. | Короли свели полки. |
| Но прочитай меня с конца - | Нет для боя у полков |
| Во мне увидишь что угодно. | Ни патронов, ни штыков. |
| 3. Два березовых кола | 4. В черном поле заяц белый |
| Через лес несут меня. | Прыгал, бегал, петли делал. |
| Кони эти рыжи | След за ним был тоже бел. |
| А зовут их ... | Кто же этот заяц? ... |
б). Ответы запиши по такому алгоритму:
Аа# Бб+ Вв$ Гг%
3. Сколько загадок я могу загадать классу по этому алгоритму. Почему?
11. Кодирование информации.
1. Определение.
2. Закодируй задачу при помощи арабских цифр и математических знаков:
У меня было 2 яблока.Саша дал мне еще 3. Сколько яблок у меня стало?
12. Шифрование информации.
1. Определение.
2. Расшифруй шифровку."История появления названия весеннего цветка"
Тяльпбн. Нбзвбнйж цвжткб прйшлп к нбм йз Фрбнцжж, б Фрбнцфзь ппзбймствпвблй жгп йз Пжрсйй. Цвжтпк нбппмйнбжт ппвазкф нб гплпвж - тярббн.
| Ответы к САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ 1. Информация - отражение в голове человека всего мира - материального и нематериального. 2. Виды информации: |
|
- самостоятельная работа по информатике(текстовая)
- фотография (графическая)
- время (числовая)
- сладкий чай (вкусовая)
- аромат духов (запаховая)
- звонок будильника (звуковая)
- холлодный снег (осязательная)
3. Что можно делать с информацией.
- друзья обсуждают новый фильм (передача: один выводит И., другой вводит И.)
- энциклопедия (хранение)
- ученый пишет научный доклад после проведения опытов (обработка)
4. Прохождение информации внутри ЭВМ.
- клавиатура - вводит
(дисковод)
- память - хранит
- процессор - обрабатывает
- память - хранит
- дисплей - выводит
(принтер, дисковод)
5. Хранение информации.
Носитель информации - устройства, на которых храниться информация.
Примеры ...
6. Хранить, чтобы искать.
1. В алфавитном порядке.
2. Тема, содержание, индекс.
3. По приоритету.
7. Передача информации.
1.
2. Способы передачи: звук, письмо, жест, код.
8. Искажения при передаче информации.
1. Помехи.
2. Добавление лишней информации.
3. Уничтожение части информации.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
