Россия, Борисоглебск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.05.2026 02:17
Литвинова Юлия Николаевна
Учитель информатики
39 лет
15 114
2 750 
Местоположение
Специализация
Самостоятельная работа "Начала программирования", 8 класс
Категория:
Информатика
11.01.2019 23:53
Просмотр содержимого документа
«Самостоятельная работа "Начала программирования", 8 класс»
Вариант1
Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:
a := 4
b := 6
b := 8+a*b
a := b/4*a
Определите значение переменной e после выполнения данного алгоритма:
f := 100
e := 25
f := 2*f+50
e := f–150–e*2
В ответе укажите одно целое число – значение переменной e.
Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:
b := 5
a := -3
a := 7 + a * b
b := a / 2 + b
В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.
Чему будет равна переменная «c» после выполнения этой программы:
a := 22;
b := 4;
b := a div b + b;
c := a mod b + a;
Запишите на алгоритмическом языке выражение:
Переведите из линейной записи в общепринятую:
(a+b)/c+a
Вариант2
Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:
a := 2
b := 6
b := 12+a*b
a := b/4*a
В ответе укажите одно целое число – значение переменной а.
Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:
a := 4
b := 15
a := b-a*3
b := 24/a*4
В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.
a := 4 В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.
a := 25;
a+b/(c+z)
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
