Самостоятельные работы по русскому языку по теме "Части речи"

Самостоятельная работа Вариант 1

Распредели слова по группам в таблице:

Санки, слепить, снежная, я, лошадь, красный, мы, спит, побежал, фонарь, она, сладкий, помидор, вы, трудная, дорога, решать, ученик.

Самостоятельная работа Вариант 2

Распредели слова в группы и запиши в таблицу

Санки, слепить, снежная, я, лошадь, красный, мы, спит, побежал, фонарь, она, сладкий, помидор, вы, трудная, дорога, решать, ученик

Самостоятельная работа Вариант 1

Распредели слова по группам в таблице:

Санки, слепить, снежная, я, лошадь, красный, мы, спит, побежал, фонарь, она, сладкий, помидор, вы, трудная, дорога, решать, ученик

Самостоятельная работа Вариант 2

Распредели слова в группы и запиши в таблицу

Санки, слепить, снежная, я, лошадь, красный, мы, спит, побежал, фонарь, она, сладкий, помидор, вы, трудная, дорога, решать, ученик

Самостоятельная работа Вариант 2

№1. Распредели слова в группы, в скобках запиши вопрос

Красота, яблоко, русский, я, скакать, замечательный, вопрос, говорить, она, золотой, читать, они, дорога, он, рисовать, вежливый, книжка, зеленеть, зелёный, мы.

№2. Составь из слов предложение, запиши его, дай характеристику и разбери (подчеркни главные и второстепенные члены):

пушистые, ёлочка, лапки, осенью, раскинула

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 2

№1. Распредели слова в группы, в скобках запиши вопрос

Красота, яблоко, русский, я, скакать, замечательный, вопрос, говорить, она, золотой, читать, они, дорога, он, рисовать, вежливый, книжка, зеленеть, зелёный, мы.

№2. Составь из слов предложение, запиши его, дай характеристику и разбери (подчеркни главные и второстепенные члены):

пушистые, ёлочка, лапки, осенью, раскинула

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 2

№1. Распредели слова в группы, в скобках запиши вопрос

Красота, яблоко, русский, я, скакать, замечательный, вопрос, говорить, она, золотой, читать, они, дорога, он, рисовать, вежливый, книжка, зеленеть, зелёный, мы.

№2. Составь из слов предложение, запиши его, дай характеристику и разбери (подчеркни главные и второстепенные члены):

пушистые, ёлочка, лапки, осенью, раскинула

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 1

№1. Выдели в словах корень и окончание.

Дома , красные , столик , диван, у слона , перед уроком , пальто

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

бежать-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Утром выпал пушистый снежок. (____________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 2

№1. Выдели в словах корень и окончание.

У сороки , чёрная , небо , на уроке , за книгой , магазин , кино

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

писать-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Ёжик заснул в тёплой норке. (_______________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 1

№1. Выдели в словах корень и окончание.

Дома , красные , столик , диван, у слона , перед уроком , пальто

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

бежать-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Утром выпал пушистый снежок. (____________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 2

№1. Выдели в словах корень и окончание.

У сороки , чёрная , небо , на уроке , за книгой , магазин , кино

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

писать-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Ёжик заснул в тёплой норке. (________________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 3

№1. Выдели в словах известные тебе части слова

Поход , ёжик , шоссе , у звёздочки, школьница , закваска , прилёт .

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

кружить-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Рыжая белочка сделала запасы. (______________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 3

№1. Выдели в словах известные тебе части слова

Поход , ёжик , шоссе , у звёздочки, школьница , закваска , прилёт .

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

кружить-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Рыжая белочка сделала запасы. (______________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 3

№1. Выдели в словах известные тебе части слова

Поход , ёжик , шоссе , у звёздочки, школьница , закваска , прилёт .

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

кружить-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Рыжая белочка сделала запасы. (______________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 3

№1. Выдели в словах известные тебе части слова

Поход , ёжик , шоссе , у звёздочки, школьница , закваска , прилёт .

№2. Образуй с помощью приставок новые слова, запиши их и выдели приставку

кружить-___________________________________________________________________

№3. Запиши характеристику предложения, подчеркни главные и второстепенные члены. Укажи над каждым словом часть речи.

Рыжая белочка сделала запасы. (______________________________________________)

№4. Из предложения выпиши два словосочетания, укажи связь главного и зависимого слов

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Самостоятельная работа Вариант 1

1. Вставь в слова буквы, запиши проверочные, выдели корень

Сол…вей-_______________, гол…ва-___________________, ст…на-__________________,

ст…яла-___________, т…хонько-_________________, д…жди -__________________.

2. Разбери предложение.

Ночью выпал пушистый снежок.⁴

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

Самостоятельная работа Вариант 2

1. Вставь в слова буквы, запиши проверочные, выдели корень

Вор…бей-_______________, пол…са-___________________, стр…ла-__________________,

л…жала-___________, з…мля-_________________, п…ляна -__________________.

2. Разбери предложение.

Пушистая белочка спряталась в дупло.⁴

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

Самостоятельная работа Вариант 1

1. Вставь в слова буквы, запиши проверочные, выдели корень

Сол…вей-_______________, гол…ва-___________________, ст…на-__________________,

ст…яла-___________, т…хонько-_________________, д…жди -__________________.

2. Разбери предложение.

Ночью выпал пушистый снежок.⁴

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

Самостоятельная работа Вариант 2

1. Вставь в слова буквы, запиши проверочные, выдели корень

Вор…бей-_______________, пол…са-___________________, стр…ла-__________________,

л…жала-___________, з…мля-_________________, п…ляна -__________________.

2. Разбери предложение.

Пушистая белочка спряталась в дупло.⁴

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

^{___________________________________________________________________________________________________________________________}

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова. Выполни разборы.

На ул..це ст..ит слабый моро.. . Солнце посылает на землю яркие лучи. Под н..гами хрустит сне.. . Небо над з..млёй чистое и высокое. В л..сных руч..х¹ т..чёт светлая² и прозрачная вода. На дне в..дны сухие л..сточки и тра..ка.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова. Выполни разборы.

На ул..це ст..ит слабый моро.. . Солнце посылает на землю яркие лучи. Под н..гами хрустит сне.. . Небо над з..млёй чистое и высокое. В л..сных руч..х¹ т..чёт светлая² и прозрачная вода. На дне в..дны сухие л..сточки и тра..ка.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова. Выполни разборы.

На ул..це ст..ит слабый моро.. . Солнце посылает на землю яркие лучи. Под н..гами хрустит сне.. . Небо над з..млёй чистое и высокое. В л..сных руч..х¹ т..чёт светлая² и прозрачная вода. На дне в..дны сухие л..сточки и тра..ка.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова. Выполни разборы.

На ул..це ст..ит слабый моро.. . Солнце посылает на землю яркие лучи. Под н..гами хрустит сне.. . Небо над з..млёй чистое и высокое. В л..сных руч..х¹ т..чёт светлая² и прозрачная вода. На дне в..дны сухие л..сточки и тра..ка.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова. Выполни разборы.

На ул..це ст..ит слабый моро.. . Солнце посылает на землю яркие лучи. Под н..гами хрустит сне.. . Небо над з..млёй чистое и высокое. В л..сных руч..х¹ т..чёт светлая² и прозрачная вода. На дне в..дны сухие л..сточки и тра..ка.

Самостоятельная работа Вариант 1

№1. Запиши в скобках характеристику предложений. Подчеркни основу предложения.

По берегам речки растут осины. (__________________________________________)

Вы были на лугу в начале лета? (____________________________________________)

№2. Прочитайте сложные предложения, поставьте, где нужно запятые. Подчеркните основы предложения.

Посыпались на землю пёстрые листья под ними спрятались грибки.

Скоро налетят злые ветры пойдут холодные дожди.

В палатке спали ребята а со­ба­ка ответственно сто­ро­жи­ла их.

Самостоятельная работа Вариант 2

№1. Запиши в скобках характеристику предложений. Подчеркни основу предложения.

Как люди используют зёрна овса?(___________________________________________)

Ёлочка раскинула свои пушистые лапки.(_____________________________________)

№2. Прочитайте сложные предложения, поставьте, где нужно запятые. Подчеркните основы предложения.

Посыпались на землю пёстрые листья под ними спрятались грибки.

Скоро налетят злые ветры пойдут холодные дожди.

В палатке спали ребята а со­ба­ка ответственно сто­ро­жи­ла их.

Самостоятельная работа Вариант 1

№1. Запиши в скобках характеристику предложений. Подчеркни основу предложения.

По берегам речки растут осины.(_____________________________________________)

Вы были на лугу в начале лета? (_____________________________________________)

№2. Прочитайте сложные предложения, поставьте, где нужно запятые. Подчеркните основы предложения.

Посыпались на землю пёстрые листья под ними спрятались грибки.

Скоро налетят злые ветры пойдут холодные дожди.

В палатке спали ребята а со­ба­ка ответственно сто­ро­жи­ла их.

Самостоятельная работа Вариант 2

№1. Запиши в скобках характеристику предложений. Подчеркни основу предложения.

Как люди используют зёрна овса?(___________________________________________)

Ёлочка раскинула свои пушистые лапки.(_____________________________________)

№2. Прочитайте сложные предложения, поставьте, где нужно запятые. Подчеркните основы предложения.

Посыпались на землю пёстрые листья под ними спрятались грибки.

Скоро налетят злые ветры пойдут холодные дожди.

В палатке спали ребята а со­ба­ка ответственно сто­ро­жи­ла их.