Самостоятельная работа №2 "Личностные результаты освоения программы" по курсу "ОРКСЭ. Основы светской этики"

№

п/п

Тема занятий

Личностные

результаты

Методы, приёмы, формы работы

5

Добро и зло

Формирование позитивной «Я-концепции», образа себя, как доброго человека.

Формирование ценностного отношения к доброте.

Развитие ответственности за свое поведение и слова.

Способность к адекватной оценки своего поведения

Диагностическая работа с карточками,

беседа, устный рассказ по теме, слушание песни о добре, групповая работа с репродукциями художников, просмотр презентации, составление сравнительной таблицы (добро и зло), комментированное чтение, самостоятельная работа с учебником.

Учить детей логически мыслить, сопоставлять, анализировать и делать выводы.

14

Дружба

Формирование ответственности за поддержание дружеских отношений. Знакомство с идеей прощения другого как мировоззренческой ценностью.

Работа в группах, чтение и обсуждение стихотворений по теме урока, работа с сюжетными картинками по заданиям учебника, синквейн с понятием «дружба», слушание и разучивание

песни «Когда мои друзья со мной».

18

Род и семья -источник нравственных отношений

Развитие восприятия себя как члена семьи, осознание своего место в семейной системе.

Формирование ценностного отношения к семье.

Осознание своих обязанностей по отношению к близким людям.

Работа с карточками, заполнение кроссворда по теме «Семья», подготовка к проекту «Правила общения в семье», чтение и обсуждение стихотворения, работа в парах, работа с учебником, составление кластера «Любовь в семье состоит…»

21

Стыд, вина и извинение

Формирование позитивной «Я-концепции», образа себя, как человека, способного признавать вину и исправлять ее. Развитие ответственности за свое поведение и слова

Работа скарточками, групповая работа, обсуждение репродукции Ф.Решетникова «Опять двойка»,

работа с пословицами,

составление вопросов по теме, самостоятельная работа, беседа.