Самоуправление в классе

02.12.2021 г.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГПД

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ "ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "ЭРУДИТ"

"Скажи мне и я забуду,

покажи мне и я запомню,

дай мне действовать и я

НАУЧУСЬ"

Китайская мудрость

САМОУПРАВЛЕНИЕ В КЛАССЕ

Самоуправление   в   классе  

УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

Форма реализации обучающимися права на участие в управлении образовательными организациями, предполагающее участие обучающихся в решении вопросов организации образовательного процесса совместно с педагогическим коллективом и администрацией учреждения.

Это право закреплено в Федеральном законе Российской Федерации от

29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 34.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ САМОУПРАВЛЕНИЯ

Основная цель самоуправления в классе - создать условия для развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей ребенка, формирования личности с высоким самосознанием, обладающей активной жизненной позицией.

Задачи:

• создание системы ученического самоуправления как среды, обеспечивающей позитивную социализацию каждого ребенка;
• организация всех видов коллективной, групповой и индивидуальной деятельности;
• развитие и укрепление органов ученического самоуправления, привлечение учащихся к активному участию в жизнедеятельности школьного коллектива;
• развитие навыков лидерского поведения, организаторских знаний, умений, навыков коллективной и руководящей деятельности.

Школьное (ученическое) самоуправление

это возможность для обучающихся самим планировать, организовывать свою деятельность, участвовать в решении вопросов школьной жизни, проводить мероприятия, которые им интересны. Участие в работе ученического самоуправления способствует развитию чувства сопричастности ко всему происходящему в классе, школе, а значит, и к происходящему в стране.

Участие в школьном самоуправлении

это возможность продемонстрировать уникальность своей личности, накопить опыт общения, преодолеть трудности, испытать ответственность за свои поступки, освоить общественный опыт, научиться сотрудничеству с людьми.

Мастер - класс

О ком идет речь?

ОСОБОЕ ВЛИЯНИЕ НА ЛЮДЕЙ

БОЛЬШАЯ СИЛА УБЕЖДЕНИЯ

СПОСОБНОСТЬ ВЕСТИ ЗА СОБОЙ ЛЮДЕЙ

СПОСОБНОСТЬ РУКОВОДИТЬ ЛЮДЬМИ

ЛИДЕР

Это человек с большим авторитетом, способный принимать решения в интересах того сообщества, к которому он принадлежит. 

Также лидером мы называем тех, кто активно принимает участие в общественной работе, в делах коллектива. 

Для того чтобы Совет класса работал эффективно, нужно, чтобы в его состав вошли лидеры.

Модель лидера - 10-У

ОТВЕСТВЕННОСТЬ

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРИНИЦИПЫ

САМОУПРАВЛЕНИЯ

В КЛАССЕ

РАВНОПРАВИЕ И СОТРУДНИЧЕСТВО

КОЛЛЕКТИВНОСТЬ

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

САМОУПРАВЛЕНИЕ

Это управление собой.

Если мы научимся управлять собой, то мы научимся управлять всем миром.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

И ВАШЕ АКТИВНОЕ

УЧАСТИЕ!