Сандарды 10го, 100 гө, 1000ге бөлүү. Математика 3-класс

Нег.компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалыматтык

Нөл менен бүткөн сандарды 10го, 100гө, 1000ге бөлүү жөнүндө түшүнүк алышат. Мисалдарды, маселени иштөө менен түшүнүктөрүн бекемдешет.

Нөл менен бүткөн сандарды 10го, 100гө, 1000ге бөлүү жөнүндө түшүнүк алышса. Мисалдарды, маселени иштөө менен түшүнүктөрүн бекемдешсе.

2. Социалдык коммуникативдик

Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт. Эсептөө көндүмдөрү калыптанат.

Логикалык ой жүгүртүүсү өссө. Эсептөө көндүмдөрү калыптанса.

3.Өз алдынча уюштуруу, маселелерди чечүү

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышат.

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышса.

Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.

НК2

Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

Үй тапшырмасын текшерет.

719,720. 0 дөн 27 ге чейинки сандардан 3кө калдыктуу бөлүнгөн сандарды жазып, амалдарды аткар.

Уй тапшырманы жалпы, жекече текшерет.

Каталарын түшүндүрөт.

4,5,7,8,10,11,13,14,16,17,19,20,22,

23,25,26,

720.

Шаарга-300 л сүт

Б.бакча-128л

Ашканага-85л

Дүкөнгө канча?

300-(128+85)=300-213=87

Ж: 87л сүт дүкөнгө

НК1

НК2

НК3

ПК2

мактоо

Жаңы тема

721. Мисалдарды чыгар. Кандай жалпы эрежени пайдаланасыңар?

722. Көбөйтүү жана бөлүү амалдарынын байланышын пайдаланып, барабардыктардан жаңы барабардыктарды түзгүлө.

Нөл менен бүткөн сандарды 10го, 100гө, же 1000ге бөлүүдө, тийиндиге ошол сан бир нөлсүз(10 го бөлүнгөндө), эки нөлсүз (100гө бөлүнгөндө), же үч нөлсүз (1000ге бөлүнгөндө) жазылат.

7х100=700 12х10=120

85х100=8500 115х10=1150

19х10=190 6х100=600

190:10=19 600:6=100

190:19=10 600:100=6

5х1000=5000

5000:1000=5

5000:5=1000

Угушат, көрүшөт, түшүнүшөт.

НК1

ПК1

мактоо

Бышыктоо

Эс алуу көнүгүүсү

723. а)бөлүү амалын аткартат.

б) 190:19=10 үлгүсү боюнча бөлүүлөрдү аткар:

724. Амалдарды аткартат.

Көнүгүү аткартат

725.Сүт-товар фермасында суткасына 10 л ден сүт берүүчү 47 уй , 8 л ден сүт берүүчү 14 уй болгон. Фермада 1 күндө канча литр сүт саап алат?

726.

Тик бурчтуктун аянты 120 м².

Бир жагы 10м болсо, экинчи жагы канча?

а) 700:10=70 700:100=7

1000:10=100 5000:100=50

80:10=8 900:100=9

880:10=88 7800:100=78

б) 220:22=10 6700:67=100

1950:195=10 4000:4=1000

224.

(715-427)х10=288х10=2880

(800:10)+(9000:1000)=80+9=89

(7500:100)х10=75х10=750

(1000:100)-(100:10)=10-10=0

Кыймыл менен аткарышат.

I 10 л-47

II 8л-14

Бир күндө канча л сүт?

(10х47)+(8х14)=470+112=582

Ж: 582л сүт саалат.

S=120м²

АВ=10м

ВС=?

120:10=12 м

Ж: ВС барабар 12м.

НК2

НК3

НК2

ПК2

ПК2

Смайлик

тер

Смайлик

смайлик

Жыйынтыктоо

Баалоо.

Уй тапшыр.

Карточкалар берилет.

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

726, 727

Суроолорго жооп беришет.

Баа койдурушат.

Үй тапшырма алышат.

НК2

НК3

ПК2

Смайлик

тер