Сауат ашу.Д дыбысы мен әрпі

Пән: Сауат ашу

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.С.Суханбердиева

Мектеп: КСГОД№2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып: 1 « Б»

Күні: 13.11.2017

Сабақтың тақырыбы:

Менің достарым.

Д дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жетілетін оқу мақсаттары( оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1. 9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Бағалау критерийлері

Қолдану

Тілдік мақсаттар

Достар – друзья - friends

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-бірін құрметтеуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Математика-сандардың көмегімен сөз құрайды.

Бастапқы білім

Дд дыбысы мен әрпі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы

3 мин

-Амандасу

-Оқушыларды түгелдеу

Қазір қай мезгіл?

1 мезгілде неше ай бар?

Қазір қай мезгіл?

1 аптада неше күн бар?

Қазір аптаның қай күні?

Бүгін қарашаның айының қай күні?

Біз қандай дыбысты өттік?

Д қандай дыбыс?

Д дыбысы бар қандай сөздер білеміз?

Ортасы

Тақтамен жұмыс

(Топтық жұмыс)

Топтық жұмыс

№1. Дос, дала,Дулат,Дана және т.б сөздер жазғызу.

№2.Әріптер мен сандарды байланыстырып сөйлем құра және құраған сөйлемді оқы.

1.Дулат доп алды.

2.Дана далаға шықты.

3.Шара дәптер алды.

4.Аруна домбыра шертті.

5.Лаула алау,лаула.

№3.Шашылған әріптерден сөз құра және буын санын анықта.

Д

Сергіту сәті

1 мин

Қатты нөсер басылды (жаймен тырсылдатады)

Күн жарқырай ашылды (қолдарымен күн жасайды)

Көктен төмен  әдемi кемпiрқосақ шашылды (жарты доға жасайды)

Сергіту сәті

жинағы

Аяқталуы

5 мин

«Әртүрлі сөз»

Оқушыларға үлестірелі қағаз тарату.

Дауысты, дауыссыз белгілейді.

Дескриптор: 1.Тақтамен жұмыс істей алады.

2.Сөйлем құрай алады.

3.Сөз құрай алады.

Үлестірмелі қағаз

Рефлексия

3 мин

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ арқылы бағалау.

Білім ағашының суреті, стикер

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Мадақтау сөздермен, бас бармақ әдісі арқылы.

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсыр-малар қоюды жоспарлап отыр-сыз?

Әр вагонға тиісті сөздерді орналас-тыр.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Мадақтау сөздері (Жарайсың, тамаша, өте жақсы)

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Сабақ бойынша рефлекция

Не білдім?Не білгім келеді?Нені түсінбедім?

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік қиындықтары туралы нені білдім,келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет.